Subjects
-Tags
-Abstract
يهدف البحث إلى :
1- تقديم قائمة لمهارة علاقة الکل بالجزء ومهارة المقارنة أو المقابلة فى مادة الدراسات الإجتماعية والواجب تنميتها لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية .
2- تقديم استراتيجية خرائط التفکير القائمة على الدمج لتدريس الدراسات الإجتماعية يمکن لمخططى ومطورى الدراسات الإجتماعية من الإفادة منها فى تنمية ميول تلاميذ المرحلة الابتدائية نحومادة الدراسات الإجتماعية .
واستخدمت الباحثة المنهج الوصفى ، وقامت بإعداد قائمة لمهارة علاقة الکل بالجزء ومهارة المقارنة أو المقابلة اللازم توافرها فى مناهج الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الابتدائية ، وتوصلت نتائج البحث إلى عدم توافر مهارة علاقة الکل بالجزء ومهارة المقارنة أو المقابلة فى منهج الدراسات الاجتماعية بالصف الخامس الابتدائى إلا بدرجة ضئيلة مما أدى إلى عدم ميل تلاميذ الصف الخامس الابتدائى نحو المادة ..
DOI
10.21608/jftp.2019.42700
Keywords
استراتيجية خرائط التفکير القائمة على الدمج, مهارتي علاقة الکل بالجزء ومهارة المقارنة والمقابلة, الميل
Authors
Last Name
محمود محمد فوزي محمود کراوية
MiddleName
-Affiliation
کلية التربية جامعة بورسعيد
Email
-City
-Orcid
-Link
https://jftp.journals.ekb.eg/article_42700.html
Detail API
https://jftp.journals.ekb.eg/service?article_code=42700
Publication Title
مجلة کلية التربية. بورسعيد
Publication Link
https://jftp.journals.ekb.eg/
MainTitle
-