يهدف البحث الحالي للتعرف على فاعلية البرنامج القائم على الرحلات المعرفية عبر الويب في تنمية بعض مهارات التفکير المنظومي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بمدارس النيل المصرية فرع بورسعيد ، وللتحقق من هدف البحث تم إعداد قائمة لمهارات التفکير المنظومي الواجب تنميتها لدى تلاميذ الصف الخامس وهي: (إدراک العلاقات بين المنظومات، تحليل المنظومات، ترکيب المنظومات، تقويم المنظومات) ، کما تم إعداد دليل للمعلم لوحدتي الحرية والتسامح وفق برنامج الرحلات المعرفية عبر الويب لتنمية بعض مهارات التفکير المنظومي، إعداد کتيب للتلميذ على نفس موضوعات الوحدتين ، اختبار لقياس مهارات التفکير المنظومي المستهدفة، وقد تم تطبيقه على عينة من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بمحافظة بورسعيد ، وقد بلغ عدد تلاميذ المجموعة التجريبية (20) تلميذ وتلميذة والمجموعة الضابطة (20) تلميذ وتلميذة . وقد أظهرت النتائج فاعلية البرنامج القائم على الرحلات المعرفية عبر الويب في تنمية مهارات التفکير المنظومي المستهدفة