Subjects
-Tags
-Abstract
تنبع اهمية البحث فى انه قد يفيد تلاميذ الصف الرابع من المرحلة الابتدائية في تنمية مهارات التفکير الإبداعي لديهم. و يرشد معلمي الرياضيات بالتعليم الابتدائي إلى استخدام برنامج محاکاة الهندسة التفاعلية بالحاسوب، ويمکِن معلمي الرياضيات والباحثين من استخدام الاختبار التحصيلى واختبار التفکير الإبداعي اللذين قامت الباحثة بإعدادهم . و يخدم المسئولين بوزارة التربية والتعليم في إعادة النظر في مناهج الرياضيات بحيث تتمشى مع التطورات الحديثة في مجال التعليم.ووضع مؤشرات کمية وکيفي ة عن استخدام برنامج محاکاة الهندسة التفاعلية في تنميةمهارات التفکير الإبداعي لدى تلاميذ الصف الرابع بالتعليم الابتدائي، بالإضافة إلى استخدام البيئة التفاعلية مما يوجد تکامل بين الرياضيات والمجالات التعليمية الأخرى.
کما استخدمت الباحثة المنهج شبة التجريبيى واستخدمت أدوات اختبار تحصيلى واختبار التفکير الابداعى لوحدة الهندسة بالصف الرابع الابتدائي وبرنامج محاکاة الهندسة التحليلية .
DOI
10.21608/jftp.2012.40166
Keywords
المحاکاة بالحاسوب, التفاعلية (التعلم التفاعلي ), الهندسة التفاعلية, التفکير الابداعى
Authors
MiddleName
-Affiliation
ضمن متطلبات الحصول على درجة دکتوراة الفلسفة في التربية
تخصص (مناهج وطرق تدريس رياضيات)
Email
-City
-Orcid
-Link
https://jftp.journals.ekb.eg/article_40166.html
Detail API
https://jftp.journals.ekb.eg/service?article_code=40166
Publication Title
مجلة کلية التربية. بورسعيد
Publication Link
https://jftp.journals.ekb.eg/
MainTitle
-