Subjects
-Tags
-Abstract
يهدف البحث إلى تعرف أثربرنامج قائم على استراتيجيه تعلم الأقران فى تنمية بعض المهارات اللغوية وأثره على اکتساب بعض المهارات الاجتماعية لدى الأطفال بطيئى التعلم فى رياض الأطفال ولتحقيق هدف البحث استخدمت الباحثه الأدوات التالية :
- اختبار رسم الرجل لقياس الذکاء ( من إعداد جودانف – هارس )
- استمارة ملاحظة الطفل بطيئى التعلم ( إعداد الباحثة )
- اختبار مهارات التحدث والتهيئة للقراءة ( إعداد الباحثة )
- مقياس المهارات الاجتماعية ( إعداد الباحثة )
وقد أظهر البحث ما يلى :
- يوجد فرق دال إحصائيا بين متوسط درجات أطفال المجموعة التجريبية ودرجات المجموعة الضابطة على اختبار مهارات التحدث وذلک فى التطبيق البعدى لصالح المجموعة التجريبية .
- يوجد فرق دال إحصائيا بين متوسط درجات أطفال المجموعة التجريبية ودرجات المجموعة الضابطة على اختبار مهارات التهيئة للقراءة وذلک فى التطبيق البعدى لصالح المجموعة التجريبية .
- ديوجد فرق دال إحصائيا بين متوسط درجات أطفال المجموعة التجريبية ودرجات المجموعة الضابطة على مقياس المهارات الاجتماعية وذلک فى التطبيق البعدى لصالح المجموعة التجريبية .
- البرنامج المقترح ذات حجم تأثير لتحليل التباين دال إحصائيا من النوع القوى على المهارات اللغوية والمهارات الاجتماعية
DOI
10.21608/jftp.2013.37744
Keywords
تعلم الأقران- المهارات اللغوية- المهارات الاجتماعية
Authors
MiddleName
-Affiliation
کلية التربية, جامعة بورسعيد
Email
-City
-Orcid
-Link
https://jftp.journals.ekb.eg/article_37744.html
Detail API
https://jftp.journals.ekb.eg/service?article_code=37744
Publication Title
مجلة کلية التربية. بورسعيد
Publication Link
https://jftp.journals.ekb.eg/
MainTitle
برنامج مقترح قائم على استراتيجيه تعلم الأقران فى تنمية بعض المهارات اللغوية وأثره على اکتساب بعض المهارات الاجتماعية لدى الأطفال بطيئى التعلم فى رياض الأطفال