Beta
ManageSearchChatDiscover
32390

Using Thinking Maps in the Treatment of EFL Grammar Difficulties for Preparatory Stage Pupils

Article

Last updated: 04 Jan 2025

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

-

Abstract

تعدُّ الکتابة مهارة أکاديمية محورية، فلا يتمکَّن المتعلِّم من التفاعُل مع الحياة العلمية دون إتقانها  وعلى الرغم من أهمية إجادة الکتابة بالنسبة لتلاميذ المراحل الأولى من التعليم، إلاَّ أنَّ العديد من الدراسات أشارت إلى تدنِّي مستوى تلاميذ تلک المراحل فى المهارات النحوية للکتابة في مادة اللغة الإنجليزية، فکثيرٌ من التلاميذ يلتحقون بالمرحلة الإعدادية وهم يُعوِزهم أحد المتطلَّبات الأساسية للدراسة؛ وهي مهارات الکتابة السليمة، إذْ يُعانون من صعوبات في الکتابة، ويواجهون مشقَّة في کيفية کتابة جملة صحيحة خالية من الأخطاء اللغوية والنحوية والإملائية، فضلاً عن عدم قدرتهم على کتابة فقرة کاملة مترابطة وصحيحة لغويًا. 

DOI

10.21608/jftp.2015.32390

Volume

17

Article Issue

17

Related Issue

5488

Issue Date

2015-01-01

Receive Date

2019-05-20

Publish Date

2015-01-01

Page Start

482

Page End

500

Print ISSN

2090-5319

Online ISSN

2682-3268

Article File

JFTP_Volume 17_Issue 17_Pages 482-500.pdf

PDF . 438.5kB

Link

https://jftp.journals.ekb.eg/article_32390.html

Detail API

https://jftp.journals.ekb.eg/service?article_code=32390

Order

17

Type

المقالة الأصلية

Type Code

865

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة کلية التربية. بورسعيد

Publication Link

https://jftp.journals.ekb.eg/

MainTitle

Using Thinking Maps in the Treatment of EFL Grammar Difficulties for Preparatory Stage Pupils

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023