أثر استخدام بعض استراتيجيات التدريس القائمة على نظرية الذکاءات المتعددة في تنمية بعض مهارات التفکير التأملي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
Last updated: 04 Jan 2025
10.21608/jftp.2016.32366
الذکاءات المتعددة, التفکير التأملي
أحمد
عبد الله
کلية التربية جامعة بورسعيد
20
20
5464
2016-06-01
2019-05-20
2016-06-01
437
471
2090-5319
2682-3268
https://jftp.journals.ekb.eg/article_32366.html
https://jftp.journals.ekb.eg/service?article_code=32366
14
المقالة الأصلية
865
Journal
مجلة کلية التربية. بورسعيد
https://jftp.journals.ekb.eg/
أثر استخدام بعض استراتيجيات التدريس القائمة على نظرية الذکاءات المتعددة في تنمية بعض مهارات التفکير التأملي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
Details
Type
Article
Created At
22 Jan 2023