ManageChatDiscover
32126

أثر استخدام إستراتيجية العصف الذهني في تدريس مادة الحديث والثقافة الإسلامية على التفکير الإبتکاري والتحصيل الدراسي لدى طالبات الصف الثالث الثانوي

Article

Last updated: 04 Jan 2025

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

-

Abstract

هدفت الدراسة إلى التعرف "أثر استخدام استراتيجية العصف الذهني في تدريس مادة الحديث والثقافة الإسلامية في التحصيل الدراسي والتفکير الابتکاري لطالبات الصف الثالث ثانوي"وتطلب ذلک 
إعداد ادوات تدريسية و ادوات تقويمية هي : دليل المعلم لتدريس موضوعات مادة الحديث والثقافة الإسلامية  لطالبات الصف الثالث ثانوي باستخدام استراتيجية العصف الذهني ( اعداد الباحثان ) واختبار لقياس تحصيل الطالبات ( اعداد الباحثان) و اختبار " تورانس النسخة اللفظية (أ)" لقياس قدرات التفکير الابتکاري (اختبار تورانس المقنن على المنطقة الغربية من المملکة العربية السعودية).
أجريت الدراسة، على مجموعة من طالبات الصف الثالث الثانوي ( عددهن \  طالبة 55) بالثانوية(86) بمدينة الرياض, (30طالبة) کمجموعة تجريبية , (25 طالبة) کمجموعة ضابطة . وتوصلت الدراسة إلى أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0,05) بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية ( التي تدرس بإستخدام العصف الذهني) وطالبات المجموعة الضابطة ( التي تدرس بإستخدام الطريقة التقليدية ) في اختبار التحصيل الدراسي القبلي و البعدي ,کما توصل إلى أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0,05) بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية ( التي تدرس بإستخدام العصف الذهني) وطالبات المجموعة الضابطة (التي تدرس بإستخدام الطريقة التقليدية ) في الاختبار  القبلي والبعدي للتفکير الابتکاري عند مستويات ( الطلاقة , المرونة, الأصالة , التفاصيل ). وأخيرا توصلت الدرراسة إلى وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين التحصيل الدراسي والتفکير الابتکاري في الاختبار البعدي وذلک لصالح طالبات المجموعة التجريبية التي درست بطريقة العصف الذهني.

DOI

10.21608/jftp.2016.32126

Keywords

إستراتيجية العصف الذهني, التفکير الإبتکاري, التحصيل الدراسي

Authors

First Name

طلال

Last Name

بن محمد المعجل

MiddleName

-

Affiliation

مدينة الرياض

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

أمل

Last Name

بنت ترکي العصيمي

MiddleName

-

Affiliation

مدينة الرياض

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

19

Article Issue

19

Related Issue

5455

Issue Date

2016-01-01

Receive Date

2019-05-19

Publish Date

2016-01-01

Page Start

61

Page End

80

Print ISSN

2090-5319

Online ISSN

2682-3268

Article File

JFTP_Volume 19_Issue 19_Pages 61-80.pdf

PDF . 461.6kB

Link

https://jftp.journals.ekb.eg/article_32126.html

Detail API

https://jftp.journals.ekb.eg/service?article_code=32126

Order

3

Type

المقالة الأصلية

Type Code

865

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة کلية التربية. بورسعيد

Publication Link

https://jftp.journals.ekb.eg/

MainTitle

أثر استخدام إستراتيجية العصف الذهني في تدريس مادة الحديث والثقافة الإسلامية على التفکير الإبتکاري والتحصيل الدراسي لدى طالبات الصف الثالث الثانوي

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023