ملخص الدراسة
استهدفت الدراسة قياس أثر التعليم فى الحد من الفقر فى مصر، وذلک من خلال تناول کل من المعالجة النظرية لآليات تأثير دور التعليم فى الحد من الفقر، والأدبيات التطبيقة ، وکذلک استعراض تطور مؤشرات کل من التعليم والفقر فى مصر خلال السنوات السابقة، واجراء الدراسة القياسية باستخدام النموذج اللوجيستى اعتماداً على بيانات مسح الدخل والانفاق للأسرة الذى يتم اعداده بواسطة الجهاز المرکزى للتعبئة العامة والاحصاء. وخلصت الدراسة إلى أن العلاقة بين الانفاق على التعليم والفقر کانت سالبة فى المناطق الجغرافية المختلفة في مصر، وهذا مفاده أن زيادة الانفاق على التعليم تؤدي إلى إنخفاص احتمال وقوع الاسرة تحت خط الدخل. کما أشارت نتائج الدراسة أن زيادة عدد سنوات الخبرة يعنى انخفاض احتمال وقوع الأسرة تحت خط الفقر، وأن التأثير المحتمل للتعليم على الفقر فى الريف أعلى منه في حضر مصر، نظرا للآثار المواتية لتعليم اأبناء في الريف على دخل الأسرة وعاداتها الصحية والأسرية، وکشفت الدراسة أن هناک عدد من الأليات التى من خلالها أن ينتقل تأثير التعليم على الفقر، وذلک مثل الدور الذى يلعبه التعليم فى تحسين مؤشر التنمية البشرية، والحد من عدم المساواه فى توزيع الدخل، ودفع عملية التنمية خاصة بالمناطق الريفية، وکذلک النهوض بوعى الأسرة والفرد.
Summary:
             The study aimed to measure the impact of education in reducing poverty in Egypt, by addressing both the theoretical treatment of the mechanisms of the impact of the role of education in reducing poverty, and the applied literature, as well as reviewing the development of education and poverty indicators in Egypt during 1990- 2018, and conducting the standard study using The logistic model based on the data of the Household Income and Expenditure Survey (2015, 2017. The study concluded that the relationship between spending on education and poverty was negative in different geographical areas in Egypt, and this means that increasing spending on education leads to a decrease in the likelihood of the family falling below poverty line. The results of the study also indicated that an increase in the number of years of experience means that the family is less likely to fall below the poverty line, and that the potential impact of education on poverty in the countryside is higher than in urban Egypt, given the favorable effects of educating children in the countryside on family income and their health and family habits. There are a number of mechanisms through which the impact of education is transmitted on poverty, such as the role that education plays in improving the human development
index, reducing inequality in income distribution, advancing the development process especially in rural areas, as well as raising family and individual awareness.