مقدمة:
مشکلة الدراسة: تبلورت فى التساؤل الرئيسى مادور موقع اليوتيوب فى تنمية مهارات بعض الأنشطة الفنية لدى المراهقين؟
أهمية الدراسة: تنبع أهمية هذه الدراسة من حيث إنها تجمع بين متغيرين علي درجة من الأهمية وهما موقع اليوتيوب من جانب، والأنشطة الفنية من جانب آخر، کما أنهذه الدراسة تعد استکمالا لسلسلة البحوث الإعلامية التي تهتم بدراسة الأنشطة الفنية.
أهداف الدراسة: تهدف الدراسة إلى التعرف على دور موقع اليوتيوب فى تنمية مهارات بعض الأنشطة الفنية لدى المراهقين
نوع الدراسة ومنهجها: تعد هذه الدراسة من الدراسات الوصفية التى استخدمت منهج المسح الإعلامي الميدانى
مجتمع وعينة الدراسة: تمثل مجتمع الدراسة الميدانية فى فئة المراهقين سن (18) عاما بالجامعات المصرية بکليات التربية النوعية (عين شمس – القاهرة) من الذکور والإناث على عينة عمدية قوامها (250) مبحوث.
أداة الدراسة: صحيفة الاستبيان
نتائج الدراسة:
1- نسبة من يستخدمون موقع اليوتيوب "دائما" من إجمالى مفردات عينة الدراسة بلغت 40%. 2- أهم الطرق التى تعرف بها المبحوثون على موقع اليوتيوب تبعا للنوع جاء" الأقارب والأصدقاء "فى الترتيب الأول بنسبة بلغت 52.40% ، وجاء فى الترتيب الثانى "وسائل الإعلام"، بنسبة بلغت 50.40%.
3- جاء مفهوم الأنشطة الفنية بالنسبة للمبحوثين هى " الأنشطة التى تنمى الخيال والتذوق الجمالى والمهارات اليدوية والعقلية" جاء فى الترتيب الأول بوزن مئوى 34.47 ، وجاء فى الترتيب الثانى " هى ممارسة فعلية ناتجة عن دراسة لأنواع الفنون المختلفة" بوزن مئوى 33.13.
4- أسباب مشاهدة المبحوثين لمضامين الأنشطة الفنية على اليوتيوب جاء فى الترتيب الأول " الموقع يوفر مقاطع فيديو حول الأنشطة الفنية بنسبة بلغت 52% ، وجاء فى الترتيب الثاني " لمتابعة الأنشطة الفنية والإلمام بخلفيتها " بنسبة بلغت 50.40% ، وجاء فى الترتيب الثالث "" معرفة آراء و وجهات نظر الآخرين حول الأنشطة الفنية من خلال تعليقاتهم ، بنسبة بلغت 50% موزعة بين 44.80% ، وجاء فى الترتيب الرابع"" يمکننى التعبير بحرية حول الأنشطة الفنية من خلال التعليقات ، بنسبة بلغت 49.60% 0.739.