Beta
116720

دور المدرسة الثانوية الزراعية في تلبية احتياجات سوق العمل بشبه جزيرة سيناء

Article

Last updated: 04 Jan 2025

Subjects

-

Tags

ECONOMIC

Abstract

استهدف البحث التعرف على دور المدرسة الثانوية الزراعية في تلبية احتياجات سوق العمل، من خلال التعرف على رأى المبحوثين في درجة مناسبة المناهج الدراسية مع احتياجات المجتمع المحلى، ورأيهم في التدريب العملي للطلاب ودرجة تحقيق الممارسات التعليمية ودورها في تأهيل الخريجين لسوق العمل، بالإضافة للتعرف على أهم المشکلات التي تواجه المدارس الثانوية الزراعية في تلبية احتياجات سوق العمل ومقترحاتهم لحلها. تم تجميع بيانات هذا البحث خلال شهري سبتمبر وأکتوبر 2017م، من مدرسي المدارس الثانوية الزراعية بمحافظتي شمال وجنوب سيناء، من خلال استمارة استبيان أٌعدت خصيصاً لهذا الغرض، طبق هذا البحث على عينة عشوائية منتظمة من العاملين بالمدارس الثانوية الزراعية من المدرسين والمديرين والوکلاء بلغت نسبتها 79.1% من إجمالي أعداد المدرسين بالمدارس الثانوية الزراعية بمنطقة الدراسة، وعليه فقد طبق هذا البحث على 106مبحوثاً. ولتحليل بيانات البحث اٌستخدمت جداول الحصر العددي، والتکرارات، والنسب المئوية، والمتوسطات، والانحراف المعياري.   وتمثلت أهم النتائج فيما يلي: 1-      أن ما يزيد قليلاً عن نصف المبحوثين (56.6%) يرون أن المناهج الدراسية غير مناسبه ولا تلائم احتياجات المجتمع المحلى، وأن 23.6% يرون أنها ملائمه لحدما لاحتياجات المجتمع المحلى، وأن 19.8% يرون أنها مناسبه لاحتياجات المجتمع المحلى. 2-      أن استجابات المبحوثين نحو التدريب العملي ودرجة تحقيقه للممارسات التعليمية بالمدارس الثانوية الزراعية تراوحت بين مرتفعة إلى متوسطة حيث انحصرت الدرجة المتوسطة ما بين 1.9 – 0.8 درجه وکانت أهم الممارسات التعليمية التي تتم داخل المدرسة هي: أداء المدرسين للعمليات الزراعية أمام الطلاب بالمدرسة بدرجة کبيرة وذلک بدرجة متوسطة قدرها 1.9. 3-      أن نصف المبحوثين (50%) ذکروا بأن المدرسة لها دور منخفض في إعداد وتأهيل الخريجين لسوق العمل، بينما أفاد ما يقرب من نصف المبحوثين (43.4%) بإن دورها متوسط، في حين ذکر (6.6%) بإن دور المدرسة في إعداد وتأهيل الخريجين لسوق العمل مرتفع. 4-      ذکر المبحوثين مجموعة من المهارات التي يتطلبها سوق العمل في خريج المدارس الثانوية الزراعية منها ست مهارات عامة أهمها: إجادة الحاسب الآلي، وست مهارات خاصة أهمها أن يکون الخريج فني متخصص في مجال محدد. 5-     أن هناک أثنى عشر مشکلة تواجه المدرسة في القيام بدورها وأهمها عدم اشتراک مُعلم التعليم الزراعي في تحديد الأهداف التعليمية بنسبة 97.2%، وضعف ارتباط السياسات التربوية بمخططات التنمية بسبب عزلة الإدارة التربوية بنسبة 95.3%، وضعف العلاقة بين التعليم الزراعي والمؤسسات وقطاع الإنتاج والخدمات بنسبة 94.3%، بينما جاء في المرتبة الأخيرة حجم وکم المعدات لا يتناسب مع أعداد الطلاب بنسبة 56.6% من المبحوثين، وذکر المبحوثين ستة مقترحات لحلها.

DOI

10.21608/assjm.2018.116720

Volume

56

Article Issue

2

Related Issue

7400

Issue Date

2018-06-01

Receive Date

2020-10-03

Publish Date

2018-06-01

Page Start

537

Page End

550

Print ISSN

1110-0419

Online ISSN

2974-4830

Link

https://assjm.journals.ekb.eg/article_116720.html

Detail API

https://assjm.journals.ekb.eg/service?article_code=116720

Order

25

Type

Original Article

Type Code

841

Publication Type

Journal

Publication Title

Annals of Agricultural Science, Moshtohor

Publication Link

https://assjm.journals.ekb.eg/

MainTitle

دور المدرسة الثانوية الزراعية في تلبية احتياجات سوق العمل بشبه جزيرة سيناء

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023