Beta
ManageSearchChatDiscover
84361

فعالية برنامج إرشادي عقلاني انفعالي لخفض حدة الأعراض الاکتئابية لدي عينة من المراهقات اللاتي تعرضن للتحرش الجنسي

Article

Last updated: 22 Jan 2023

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

-

Abstract

يعتبر التحرش الجنسي من المشکلات الهامة التي يجب تناولها بالدراسة والبحث من حيث مظاهرها وطرق تشخيصها وعلاجها، لأن ترک هذه المشکلة له عواقب وخيمة من حيث أنه يؤدي إلي الکثير من الضغوط النفسية السلبية مثل الإکتئاب والعدوان والقلق والشعور بالدونية وهذا بدوره يؤثر ليس فقط علي الضحية التي تتعرض له بل علي الأسرة والمجتمع فيما بعد وتظهر هذه الآثار النفسية والاجتماعية السلبية جلية في مرحلة المراهقة والتي تعد من أخطر المراحل التي يمر بها الفرد ضمن أطواره المختلفة حيث يطلق عليها مرحلة الميلاد الثانية. وتعد الإساءة الجنسية من أشد أنواع الإساءة أثرا کما تعد سببا مباشرا في تدمير شخصيتة وإصابته بالعديد من الإضطرابات النفسية والأنحرافات المختلفة وتعد سببا مباشرا لحالات الجنوح لدي الأطفال والمراهقين فيا بعد (العجمي،2007،39). ففي مرحلة المراهقة، تبدأ التغيرات  في مظاهر النمو المختلفة : الجسمية والنفسية والعقلية والاجتماعية،  وفيها يتعرض الإنسان إلي مشکلات متعددة داخلية وخارجية. ومن أخطر المشکلات التي قد تتعرض لها المرهقات هي مشکلة التحرش الجنسي والذي ينتج عنه کثير من الاضطرابات النفسية السلبية منها الاکتئاب. ويري بيک1978) ) أن المشکلات النفسية ليست بالضرورة نتاج قوى خفية فقد تنتج عن عمليات من التعلم الخاطئ والاستدال المغلوط المبني علي المعلومات غير الکافية أو غير الصحيحة وعدم التميز بين الواقع والخيال، کما أن التفکير قد يکون واهما لأنه مستمد من منطقية خاطئة والسلوک قد يکون انهزاما لانه مبني علي اتجاهات غير عقلانية. وعلية فإن المشاکل النفسية يمکن أن تحل عن طريق شحذ الفهم والتمييز وتصحيح المفاهيم الخاطئة وتعلم أکثر تکيفاً. لذا تسعي الباحثة في هذا البرنامج الارشادي إلي خفض حدة الأعراض الاکتئابية لدي عينه من المراهقات اللاتي تعرضن للتحرش الجنسي مستخدمة في ذلک بعض فنيات العلاج العقلاني الانفعالي مثل : استراتيجية الإقناع اللفظي - تنمية القدرة علي حل المشکلات –المناقشة- الحوار الذاتي ــ الإسترخاء- التنفيس الأنفعالي.

DOI

10.21608/jsep.2020.84361

Volume

1

Article Issue

11

Related Issue

12757

Issue Date

2020-04-01

Receive Date

2020-04-21

Publish Date

2020-04-01

Page Start

14

Page End

15

Print ISSN

2682-1931

Online ISSN

2682-194X

Article File

JSEP_Volume 1_Issue 11_Pages 14-15.pdf

PDF . 1.1MB

Link

https://jsep.journals.ekb.eg/article_84361.html

Detail API

https://jsep.journals.ekb.eg/service?article_code=84361

Order

9

Type

المقالة الأصلية

Type Code

840

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية

Publication Link

https://jsep.journals.ekb.eg/

MainTitle

-

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023