يعد التعلم ﺍلإلکترونى نمطاً جديداً من أنماط التعلم، فرضته التغيرات العلمية والتکنولوجية التى يشهدها العالم حتى يومنا ﻫﺫﺍ، وﻓﻲ ﻅل ﻁﻭﻓﺎﻥ المعلومات، والتغير المتلاحق، ونمو المعرفة بمعدلات سريعة، ﻭالذى ينتج ﻋﻥ ثورة المعلومات التى نعيشها ﺍﻵﻥ، ﻭلم تعد الطرق والأساليب التقليدية ﻗﺎﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ مسايرته. لذا أصبح التعليم الإلکترونى اتجاهاً وأسلوباً تعليمياً يعمل على التکامل والترابط التکنولوجي مع المحتوى التعليمي، والمصادر البشرية التي تساعد على تقديم وإتاحة خبرات تعلم تکنولوجية غنية وقادرة على تغيير سلوکيات الطلاب بسرعة وبدقة وسهولة، وذلک من أجل توفير بيئة تعليمية مناسبة للطلاب تتوافر بها کافة العناصر التي تؤدي إلى نجاح العملية التعليمية. (إسماعيل، 2009)[i]. کما أصبحت المقررات الإلکترونية إحدى رکائز التعليم وأفضل الطرق والوسائل المستخدمة لتحسين عملية التعلم، فالمقرر الإلکتروني مفتوح طوال ساعات اليوم، حيث يستطيع الطالب الدخول إليه في أي وقت ومن أي مکان وبتکاليف اقل، کما يمکن للطالب أن يتواصل مع المعلم ومع غيره من الطلاب. وتعتبر بيئات التعلم الالکتروني هي المرجع الرئيسي للحصول على کافة المعلومات والخبرات التي يحتاجها الطلاب، أوصت دراسة (عقل، 2009)^[ii] بضرورة استخدام بيئات التعلم الإلکترونية ﻓﻲ تنمية اﻟﻤﻬﺎرات الأدائية اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ بتصميم عناصر التعلم اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ وﻛذﻟک ﻓﻲ تنمية مهارات تصميم البرامج اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ بشکل ﻋﺎم. کما أوصت دراسة (الحولى، 2010)^[iii]، رضوان، 2009)^[iv]، (Orey, 2010)^[v]، (Wackerly, et, Al., 2009)[vi] بضرورة الاهتمام بإنتاج ونشر المقررات الإلکترونية، وتدريب المعلمين على تصميم البرامج التعليمية والاهتمام بالنمو المهني لهم ورفع مستواهم والارتقاء بهم مما ينعکس على الطالب باعتباره محور العملية التعليمية.
                  المراجــــع اولاً: المراجع العربية: [i] الغريب زاھر إسماعيل، المقررات الإلکترونية تصميمها  – إنتاجها  – نشرها  – تطبيقها  –  تقويمها، القاهرة، عالم الکتب، 2009، ص27. [ii] عقل، مجدى سعيد (2009): تصميم بيئة تعليمية الکترونية لتنمية مهارات تصميم عناصر التعلم، رسالة ماجستير غير منشورة، الجامعة الاسلامية، غزة. [iii]  الحولى، خالد عبد الله سليمان (2010): برنامج قائم على الکفايات لتنيمية مهارة تصميم البرامج التعليمية لدى معلمى التکنولوجيا، رسالة ماجستير غير منشورة، الجامعة الاسلامية، غزة. [iv]  رضوان، حنان أحمد (2009): التنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس في ضوء
متطلبات التعليم الإلکتروني "دراسة تقويمية"، مؤتمر المعلوماتية وقضايا التنمية العربية "رؤئ وإستراتيجيات"، في الفترة من 22-24 مارس 2009، القاهرة. [v] Orey, M., Jones, S. and Branch, R. (2010). Educational media and technology yearbook. 1st ed. New York: Springer. [vi] Wackerly, Jay Wm; Janowicz, Philip A; Ritchey, Joshua A; Causo, Mary M.; Elliott, Erin L.; Moore, JEFFREY S.(2009). Using the Cambridge Structural Database to Teach Molecular Geometry Concepts in Organic Chemistry. Journal of Chemical Education.