تهدف الدراسة الحالية الي التعرف علي مدى فاعلية دور قائد الوحدة المحلية في تحسين وتطوير مستوى أداء العاملين وتحقيق الرضا الوظيفي لهم ، ورفع کفاءة الوحدة المحلية ، وتحسين الخدمات الجماهيرية وتحقيق رضا العملاء عنها ،وتنمية المجتمع المحلي ککل ، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي ،  وتم اجراء الدراسة الوصفية على عينة استطلاعية قوامها (100) مفردة من الجمهور المتردد على الوحدة المحلية لمرکز ومدينة أشمون بمحافظة المنوفية ، وعينة من العاملين بها ، وتم توزيع الاستبيان على المبحوثين  للحصول على البيانات المطلوبة لإجراء البحث وتم ادارتها من قبل الباحثة بنفسها ، وتم ادخالها إلى الحاسب الآلي لتحليلها وتم تحقيق أهداف الدراسة من خلال استخدام منهج البحث بالاستبيان ودراسة العلاقات الارتباطية والتنبؤية ، وقد تحققت الباحثة من صدق أداتي الاستبيان بطريقة الصدق الظاهري ، بينما تحققت من ثباتها باستخدام معامل " ألفا کرونباخ " وتم تحليل الفروض احصائياً باستخدام المتوسطات الحسابية ، والانحرافات المعيارية ، والنسب المئوية ، والتکرارات وتحليل التباين ، ومعامل الارتباط والانحدار، وتم استخلاص النتائج وقد خلصت هذه الدراسة الي عدة نتائج أهمها وجود علاقة ارتباطية بين فاعلية ممارسة قائد الوحدة المحلية لأبعاد القيادة التنموية وتطوير أداء العاملين بالوحدة المحلية ، کما خلصت الي وجود أثر ذي دلالة معنوية لممارسة قائد الوحدة المحلية لأبعاد وسمات وسلوکيات القيادة التنموية على تحسين وتطوير وکفاءة نتائج أداء العاملين وتحقيق الرضا الوظيفي ، ورفع مستوى کفاءة الوحدة المحلية التنظيمي ، وتحسين الخدمات الجماهيرية التي تقدمها وتحقيق رضا الجمهور عنها ، وتحقيق التنمية الشاملة للمجتمع المحلي، وخلصت کذلک الي عدم وجود اختلاف ذي  دلالة احصائية في وجهات نظر عينة الدراسة من الجمهور تبعاً لاختلاف المتغيرات الديموغرافية  ( السن- النوع – الاقامة – الحالة الاجتماعية – المستوى التعليمي ) لتحسين الخدمات الجماهيرية وتحقيق رضاهم ، وعدم وجود اختلاف ذي دلالة احصائية في وجهات نظر المبحوثين من العاملين تبعاً لاختلاف المتغيرات الديموغرافية (النوع – السن – الاقامة  – التخصص – المستوى التعليمي – سنوات الخبرة ) لمدى فاعلية قائد الوحدة المحلية التنموي في تحقيق تنمية الأداء المهني والوظيفي ، ورفع کفاءة المستوى التنظيمي للوحدة المحلية ، وتحقيق النهوض بالمجتمع المحلي عند مستوى دلالة (0.05).