يهدف البحث الى بيان مدى اهمية تطبيق الحوکمة في القطاع الحکومي للمحافظة على المال العام لکونه وسيلة المستخلص هدفت الدراسة الحالية: الکشف عن علاقة الذکاء الوجداني بمهارات حل المشکلات البيئية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، وتکونت عينة الدراسة من (355) تلميذ تم اختيارهم من المجتمع الأصلي بمدارس التعليم الابتدائي بإدارة أشمون التعليمية – محافظة المنوفية (155) تلميذاً وتلميذة بمدرسة بمدرسة جريس الابتدائية المشترکة و(150) تلميذاً وتلميذة بمدرسة الشهيد عبدالستار الهلالي تراوحت أعمارهم بين (11.2) عام إلى (12.4) عام ، بمتوسط عمري قدره (11.8) عام، وانحراف معياري قدره (0.7) شهراً ، وتم استخدم: مقياس الذکاء الوجداني  لبار- أون ( Bar-On ) تعريب / فايزة الزبون،2010)، ومقياس مهارات حل المشکلات البيئية (إعداد: الباحثة)،  وأسفرت نتائج الدراسة عن : وجود علاقة ارتباطية موجبة داله إحصائياً بين الذکاء الوجداني ومهارات حل المشکلات البيئية.