ManageChatDiscover
68826

تطوير دور معايير ضمان الجودة والإعتماد فى زيادة الدور المجتمعى للمدارس

Article

Last updated: 04 Jan 2025

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

-

Abstract

إستهدف البحث الراهن دراسة وتحليل دور دور معايير ضمان الجودة والإعتماد فى زيادة الدور المجتمعى للمدارس، وتم أستخدام الإستبانة لتحقيق أهداف الدراسة الميدانية ، وجرت الدراسة قياسا على 6 مدارس بمحافظة الجيزة وأشتملت العينة على 60 مفردة تنوعت بين إدارات المدارس والأطراف المجتمعية، وتوصلت الدراسة إلى : أنه توجد علاقة موجبة بين دور المدارس فى التوعية بالمشارکة المجتمعية ومشارکة الأطراف المجتمعية عند (0.97) توجد علاقة موجبة بين دور المدارس فى التوعية بالمشارکة المجتمعية وأداء المدرسة لدورها المجتمعى عند (0.93) توجد علاقة موجبة بين دور المدارس فى التوعية بالمشارکة المجتمعية وأدا المدرسة لدورها البيئى عند (0.74)

DOI

10.21608/jesr.2019.68826

Authors

First Name

إيمان

Last Name

محمد

MiddleName

علی علی

Affiliation

باحث دکتوراه - معهد الدراسات والبحوث البيئية - جامعة مدينة السادات

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

ماجدة

Last Name

أبوالصفا

MiddleName

محمد رفعت

Affiliation

معهد الدراسات والبحوث البيئية – جامعة مدينة السادات

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

رضا

Last Name

حجازي

MiddleName

السید محمود

Affiliation

استاذ المناهج وطرق التدريس – المرکز القومى للامتحانات والتقويم التربوى

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

9

Article Issue

(3)

Related Issue

10349

Issue Date

2019-04-01

Receive Date

2019-01-21

Publish Date

2019-04-01

Page Start

312

Page End

319

Print ISSN

2356-8054

Online ISSN

2785-9770

Article File

JESR_Volume 9_Issue (3)_Pages 312-319.pdf

PDF . 1.1MB

Link

https://jesr.journals.ekb.eg/article_68826.html

Detail API

https://jesr.journals.ekb.eg/service?article_code=68826

Order

11

Type

Original Article

Type Code

800

Publication Type

Journal

Publication Title

Journal of Environmental Studies and Researches

Publication Link

https://jesr.journals.ekb.eg/

MainTitle

تطوير دور معايير ضمان الجودة والإعتماد فى زيادة الدور المجتمعى للمدارس

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023