هدفت الدراسة الى مقارنة بين العادات الغذائية لطلاب المرحلة الثانوية بمملکة البحرين والعادات الغذائية لطلاب المرحلة نفسها بجمهورية مصر العربية،وذلک  للتعرف على العوامل التي تؤثر في العادات الغذائية لعينة الدراسة، ولتحقيق ذلک اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي ومجموعة من الاستبانات تم تطبيقها على 100 طالب بالمرحلة الثانوية بمملکة البحرين و 100 طالب بجمهورية مصر العربية، وقد توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: 1- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين مستويات تعليم الأم المختلفة ومتوسط ما يتناوله الطلاب  مقارنة بـالتوصيات الغذائية المسموحه(Recommended Dietary Allowances) ( (RDA بالنسبة لعينة الأسر المصرية. 2- وجدت فروق ذات دلالة إحصائية بين مستوى تعليم الأم البحرينية، ونسبة ما يتناوله الطفل من إجمالي البروتين وفيتامين B2 في عينة الأسر البحرينية. 3- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين حجم الأسرة ونسبة ما يأخذه الطالب من العناصر الغذائية إلى RDA لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين مستويات تعليم الأم البحرينية والأخذ في الاعتبار القيمة الغذائية للأطعمة عند الطهي واحتياجات أفراد الأسرة منها. 4- وجود دلالة إحصائية بين مستوى تعليم الوالدين في عينة الأسر المصرية ومدى اهتمامهم بالمعلومات الغذائية والبيانات المدونة على أصناف البقالة. 5- لا توجد دلالة إحصائية بين مستوى تعليم الوالدين في عينة الأسر البحرينية ومدى اهتمامهم بالمعلومات الغذائية والبيانات المدونة على أصناف البقالة. 6- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين تأثير وسائل الإعلام المختلفة ومتوسط ما يأخذه الفرد من العناصر الغذائية في اليوم، في کل من أسر عينتي البحث، کذلک لم توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين وسائل الإعلام المختلفة ونسبة ما يحصل عليه الفرد من الميزان الغذائي لأسر کلا العينيتين. 7- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين حجم الأسرة ونسبة ما يأخذه الطالب من العناصر الغذائية إلى RDA..