يهدف هذا البحث إلى الکشف عن التفکير النحوي عند عالم من أبرز علماء اللغة والنحو، وهو (المبرد). والمقصود بالتفکير النحوي: هو إعمال عقل النحوي و فکره بحثا عن وجه صحيح لما خالف کلام العرب في ظاهره، أو تخريجٍ، أو تأويلٍ حتى يتوافق مع صحيح کلامهم. فالتوجيه: يعني العملية التي يقوم بها المُوجِّه لأجل إعطاء شيءٍ ما وجهته، وبکلام آخر هو الکشف عن وجهة الشيء ببيان أصلِهِ. والتأويل: هو إرجاع النصوص التي لم تتوفر فيها شروط الصحة نحويًا إلى مواقف تتسم بالسلامة النحوية، أو بتعبير آخر هو: صب ظواهر اللغة المنافية للقواعد في قوالب هذه القواعد. أما التخريج: فهو الخروج بالکلام من وجه لا يصح في ظاهر النصوص إلى وجه آخر يتوافق معها ويأتي في صور متنوعة: کتقدير الزيادة أو الحذف أو الفصل أو الإضمار أو الفصل أو التقديم و التأخير       This research aims to reveal the grammatical thinking of one of the most prominent scholars of linguistics and grammar, which is (the file). What is meant by grammatical thinking: it is the use of the grammatical mind and its thought in search of a correct face when it contradicts the words of the Arabs on the surface, or a graduation, or an interpretation so that it corresponds to the correct speech. Directing: means the process that a directive performs in order to give something its direction, in other words it is revealing the point of a thing by showing its origin. And interpretation: it refers to the texts that do not meet the conditions of validity grammatically to situations characterized by grammatical integrity, or in other words: pouring the phenomena of language contrary to rules into the molds of these rules. As for the graduation: it is a speech coming out from one side that is not correct in the appearance of the texts to another aspect that corresponds to it and it comes in a variety of forms: such as estimating the addition, deletion, separation, compression, separation, presentation and delay.