تُعد المعرفة الرياضية أحد المجالات الهامة فى حياة الفرد الرياضى ، ولکي تحقق العملية التعليمية أهدافها فلابد من تضامن الجانب المعرفى مع الجانب الحرکى ، حيث أنه کلما زاد ادراک المتعلمة للنواحى المعرفية المتعلقة بالمهاره المراد تعلمها يؤدى ذلک الى سهولة وسرعة الاکتساب الصحيح للأداء الفنى لهذه المهارة ، ومن هنا تظهر قيمة الجانب المعرفى کجانب حيوى وهام فى مجال الجمباز, وإنطلاقاً من ذلک فلقد هدف البحث إلي بناء إختبار معرفى لمهارة الشقلبة الأمامية على جهاز طاولة القفز لدى طالبات کلية التربية الرياضية جامعة مدينة السادات، واستخدم الباحثون المنهج الوصفى من خلال عينة ومجتمع البحث , وکانت أهم النتائج هي أن الإختبار المعرفى الذى تم إعداده له معاملات صدق وثبات عالية ويصلح لقياس مستوى التحصيل المعرفى لدى الطالبات فى مهارة الشقلبة الأمامية على جهاز طاولة القفز, وکانت أهم التوصيات هى إستخدام الإختبار المعرفى الذى تم إعداده فى قياس مستوى التحصيل المعرفى لطالبات کليات التربية الرياضية فى مهارة الشقلبة الأمامية على جهاز طاولة القفز.