قام الباحثان بتصميم برنامج بإستخدام الألعاب الصغيرة  والمقارنة بينه وبين المنهج التقليدى المتبع بالمدرسة وذلک فى مدى تأثير کل منهما على تنمية اللياقة البدنية‏ لدى أطفال مرحلة ما قبل المدرسة . هدف البحث: يهدف البحث إلى التعرف على مدى فاعلية برنامج بإستخدام ‏الألعاب الصغيرة على تنمية عناصر اللياقة البدنية‏ (سرعة، مرونة، رشاقة، توازن، توافق) لدى أطفال مرحلة ما قبل المدرسة. فروض البحث : -     توجد فروق دالة إحصائياً بين القياسين القبلى والبعدى للمجموعة التجريبية فى تنمية عناصر اللياقة البدنية‏ قيد البحث لصالح القياس البعدى. -     توجد فروق دالة إحصائياً بين القياسين القبلى والبعدى للمجموعة الضابطة فى تنمية عناصر اللياقة البدنية‏ قيد البحث لصالح القياس البعدى. -     توجد فروق دالة إحصائياً فى القياسات البعدية بين مجموعتى البحث فى تنمية عناصر اللياقة البدنية‏ قيد البحث لصالح المجموعة التجريبية. إجـراءات البحـث: أولاً: منهج البحث: تم إستخدام المنهج التجريبى لمجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة وبواسطة القياسات القبلية والبعدية لکل مجموعة. ثانياً: مجتمع وعينة البحث: يتمثل مجتمع البحث فى أطفال مرحلة رياض الأطفال بمدرسة طه حسين بشبين الکوم، للعام الدراسى 2018/2019م  والبالغ عددهم (55) طفلاً، وتم إختيار العينة الأساسية بالطريقة العشوائية والبالغ عددهم (40) طفلاً بنسبة 72.73٪ من إجمالى مجتمع البحث، وتم تقسيمهم کالتالى: -        المجموعة التجريبية: تتَّبع البرنامج المقترح للألعاب الصغيرة، وعددها (20) طفلاً . -        المجموعة الضابطة: تستخدم المنهج التقليدى المتبع بالمدرسة، وعددها (20) طفلاً .      کما تم إختيار عدد (15) طفلاً لعينة الدراسة الإستطلاعية بنسبة 27.27٪ من مجتمع البحث ومن خارج العينة الأساسية وذلک لإستخدامهم فى حساب المعاملات العلمية لإختبارات اللياقة البدنية‏ قيد البحث، وبذلک إشتمل حجم عينة الدراسة الأساسية والإستطلاعية على جميع أفراد مجتمع البحث بنسبة 100٪ والبالغ عددهم (55) طفلاً . الإستخلاصات: فى ضوء نتائج البحث تم إستخلاص التالى: 1-  کل من برنامج ‏الألعاب الصغيرة والبرنامج التقليدى المتبع بالمدرسة لهما تأثير إيجابى على تنمية عناصر اللياقة البدنية‏ قيد البحث لأطفال مرحلة ما قبل المدرسة. 2-  برنامج ‏الألعاب الصغيرة ذو أفضلية على عناصر اللياقة البدنية‏ قيد البحث‏ للأطفال مقارنةً بالبرنامج التقليدى المتبع.