هدفت هذه الدراسة الى التعرف على التحول الرقمـي بالمملکة العربية السعودية ومدى جاهزيتها في القيام بعملية التعليم عن بعد ومواجهة جائحة کورونا والدور المستقبلي لهذا التحول واهميته في تحسين الأداء لدى الجامعات وتطويرها، وقد اعتمدت الدراسة على المنهجي الوصفي والتحليلي. وتوصلت الدراسة لعدد من النتائج أهمها ان التحول الرقمي والتعلم الإلکتروني صار مطلبا هاما واساسيا وان الاهتمام بالبنية التکنولوجية والعمل على تحديثها أصبح من القضايا الهامة التي يجب على الجميع اخذها في الاعتبار خلال المرحلة القادمة. واوضحت الدراسة عدد من التوصيات الهامة  لصناع القرار ومنها:  تبنى مشروعات التدريب المستمر لأعضاء هيئة التدريس على استخدام التکنولوجيا الحديثة، التغلب على التحديات التي تواجه استخدام التعليم الالکتروني کضعف مستوى شبکات الانترنت وضعف مستوى الطلاب في التعامل مع التقنيات الحديثة وغياب دافعيتهم واستجابتهم لهذا النوع من التعليم من خلال دعم الثقافة الرقمية في المجتمع،  توفير المخصصات المالية اللازمة والعمل نحو زيادة الاستثمارات في البنية التحتية التکنولوجية وتحديثها المستمر، عقد الشراکات والاتفاقيات مع الجامعات المتقدمة لتوفير التدريب وتطوير أدوات وتطبيقات التعلم الإلکتروني، ربط الجامعات السعودية بشبکة اتصال موحدة وربط الجامعات بشبکة اتصال فيما بينها لتبادل المعرفة والخبرات والمعلومات بما يسهم في تطوير أعضاء الهيئة التعليمية والاطلاع على کل ما هو جديد  واحدث وسائل التکنولوجيا في هذه الجامعات.