تعتبر الطفولة من أهم مراحل حياة الانسان، لأن شخصيتة وملامحة العامة تتشکل فى هذه المرحلة، فاذا تم بناءه بصورة صحيحة نتج عنها شخص سليم يستطيع مواجهة صعوبات الحياة بکل ثبات، وتعد المهارات من المتطلبات الاساسية التي يحتاجها الطفل في توافقه مع مجتمعه وهي متعددة، لان الاطفال في مرحلة ما قبل المدرسة لا يتمکنون من اتقان المهارات المعقدة التي تتطلب النضج الجسمي والعصبي بدرجة معينة إلا أنهم قادرون على الاتقان التام لبعض المهارات البسيطة التي تعدهم لاکتساب المهارات المعقدة. ومن بين ما تهدف اليه الدولة حاليا اکساب الاطفال مجموعة من المهارات وتنميتها بما يتفق مع مستوى نمو الاطفال ونضجهم في هذه المرحلة . والمهارات اليدوية احدى المهارات التى يستطيع الطفل ممارستها، ففى نهاية سن الخامسة يستطيع الطفل ان يحقق قدرا کبيرا من التوازن والسيطرة على العضلات الدقيقة، وحيث أن المهارة هي حرکات متسلسلة يتم اکتسابها عادة عن طريق التدرب المستمر، وهي اذا ما اکتسبت وتم تعلمها، تصبح عادة متأصلة في سلوک الطفل حيث يقوم بها دون سابق تفکير في خطواتها او مراحلها، ولأن طبيعة دور الايواء تحد من إشباع الکثير احتياجات الاطفال نظرا لکثرة عدد المقيمين بها، لذا تهدف هذه الدراسة إلى لتنمية بعض المهارات لأطفال دور الرعاية تساعدهم فى توظيف طاقتهم بصورة ايجابية وتنمية قدراته بهدف تحسين احوالهم الانية والمستقبلية، وذلک عن طريق اکساب الاطفال بعض مهارات تريکو النول لتوظيفها في تنفيذ منتجات نفعية، واشباع بعض احتياجاتهم الشخصية. وتم تطبيق الدراسة على بعض فتيات مؤسسة البنات وتضمنت الدراسة (20) طفلة کمجموعة تجريبية تم تدريبهم وفقا لخطة تدريبة. أظهرت نتائج الدراسة فعالية تطبيق التدريب في اکساب اطفال دور الرعاية معارف ومهارات تريکو النول عند، حيث کانت هناک فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.05 فى تنمية المعارف والمهارات للمجموعة التجريبية وکذلک نحو اراء المتخصصين فى جودة المنتجات بالإضافة الى أن الاراء الأطفال کانت إيجابية نحو طريقة تعلم مهارات فن التريکو باستخدام الأنوال.