هدف البحث دراسة السمات المميزة للمدرسة التفکيکية , تحليل أعمال مصممي الأزياء العالميين الذين تأثروا بالمدرسة التفکيکية في تصميم الملابس , و تقديم تصميمات مستلهمة من المدرسة التفکيکية للأطفال ذوي البدانة في مرحلة الطفولة المبکرة (بنات) من (3 :6)سنوات , تحديد آراء المتخصصين في المعالجات التصميمية المقترحة للطفلة البدينة المستلهمة من المدرسة التفکيکية , تحديد درجة قبول المستهلکات (الأمهات) للمعالجات التصميمية المقترحة للطفلة البدينة المستلهمة من المدرسة التفکيکية , واتبع المنهج الوصفي التحليلي مع التطبيق في البحث , واقتصرت العينة على المتخصصين وعددهم (10) ويقصد بهم أعضاء هيئة التدريس من الأساتذة والأساتذة المشارکين في مجال تصميم الأزياء للتعرف على درجة تقبلهم للمعالجات التصميمية المقترحة , المستهلکات عددهم (40) من الأمهات اللاتي لديهن أطفال بنات من ذوي البدانة في مرحلة الطفولة المبکرة وذلک بهدف استطلاع آرائهن في التصميمات المقترحة , واشتملت الأدوات على ( استبانة مفتوحة للتعرف على أراء المستهلکات الأمهات في ملابس الأطفال المنتشرة في الأسواق المحلية ودرجة ملائمتها لنمط جسم الطفلة البدينة , إستبانه لتحديد آراء المتخصصين في المعالجات التصميمية للطفلة البدينة المستلهمة من المدرسة التفکيکية , إستبانه لتحديد درجة تقبل المستهلکات(الأمهات) في المعالجات التصميمية للطفلة البدينة المستلهمة من المدرسة التفکيکية)
أسفرت النتائج على ما يلي :
1- أن ترتيب التصميمات المقترحة من وجهة نظر المتخصصين المحور الاول (الملائمة الفنية للتصميمات المقترحة) جاء في المرکز الاول التصميم رقم " 4 " يليه التصميمات ( السادس ، الخامس ، الاول ، العاشر ، الثاني ، الثالث ، الحادي عشر ، السابع ، التاسع ، الرابع عشر ، الثالث عشر ، الثامن ، السابع عشر ، العشرون ، التاسع عشر ، الخامس عشر ، الثاني عشر ، السادس عشر ، الثامن عشر)
2- أن ترتيب التصميمات المقترحة من وجهة نظر المستهلکات في مجموع الاستبانه ککل جاء في المرکز الاول التصميم المقترح رقم ( 4 ) يليه التصميمات المقترحة ( الخامس ، السادس ، العاشر ، الأول ، الثالث ، الثاني ، السابع ، التاسع ، الحادي عشر ، الثامن ، الثالث عشر ، الرابع عشر ، السابع عشر ، العشرون ، التاسع عشر ، الثاني عشر ، الخامس عشر ، السادس عشر ، الثامن عشر) .
3- أفضل التصميمات وفقاً لعينتي البحث (الرابع ، الخامس ، السادس ، العاشر ، الاول ) .