ملخص البحث:    
      هدفت هذه الدراسة إلي التعرف على بنية محتوي البوابات الإلکترونية؛ والتعرف على آليات تصنيف بوابات الجامعات عالميًّا وذلک الکشف عن مواطن القوة والضعف فى البوابات الإلکترونية للجامعات (عينة الدراسة) ومدى مواکبتها لمعايير الجودة العالمية من خلال تصنيف (ويبوميترکس العالمي للجامعات)، والعمل علي تحسين جودة الخدمة بما يتماشى مع هذه المعايير، واعتمدت الدراسة على منهج المسح بشقيه الوصفي والتحليلي، واستخدمت الدراسة أداة تحليل المضمون، کما تمَّ تطبيق الدراسة على أربعة بوابات جامعية وهي: (بوابة جامعة الأزهر، بوابة جامعة القاهرة، بوابة الجامعة الأمريکية، وبوابة الجامعة البريطانية) وتوصلت الدراسة الى عدد من النتائج، منها: احتلت "بوابة جامعة القاهرة " الترتيب الأول واحتل الترتيب الثاني "بوابة جامعة الأزهر" واحتل الترتيب الثالث "بوابة الجامعة الأمريکية" وجاء بالترتيب الرابع "بوابة الجامعة البريطانية"، وذلک من خلال معايير تقييم ويبوميترکس للجودة والذي يشمل حجم الموقع (عدد الصفحات) والملفات الغنية (عدد الملفات) والأبحاث المحکمة والتقارير والرسائل والملخصات والصور والأفلام والخرائط والروابط والظهور وإن العملية التقويمية تؤسس على جملة من المعايير التى تحدد الظاهرة المدروسة ، للوصول إلى نموذج لما يجب أن تکون عليه هذه الظاهرة، کما توصلت الدراسة إلي مجموعة من التوصيات منها: أهمية اعتماد المعايير الخاصة بجودة تصميم البوابات والمواقع ومنها معايير الجودة (معايير تقييم ويبوميترکس)؛ مع مراعاة البناء الهيکلي وما يتعلق به من مجموعة الخصائص والوظائف والخدمات الأساسية التي ينبغي أن تنطوي عليها البوابة الأکاديمية، ومن الضروري النظر إلى البوابات الأکاديمية باعتبارها وسيلة فعالة للنشر العلمي في المؤسسات الأکاديمية.
الکلمات المفتاحية: البوابات الإلکترونية، بنية محتوي البوابة، معايير الجودة العالمية (تصنيف ويبوميترکس) .
The effectiveness of the structure of electronic portal content in academic institutions and the extent of its application to international quality standards; Comparative Study on Egyptian Universities (Governmental and Private)
Abstract:
          The aim of this study was to identify the structure of the electronic portal content; to identify the mechanisms of classification of university gates globally, to identify the strengths and weaknesses of the universities' e-gates (the study sample) and their conformity with international quality standards through the classification of the global universities. The study was based on four different university gates: Al-Azhar University Gate, Cairo University Gate, American University Gate And the University of the British University). The study reached a number of results, including: "Cairo University Gate" occupied the first ranking and the second ranking was "Gate of Al-Azhar University" and ranked third, "Gate of the American University" (The number of pages), rich files (number of files), structured research, reports, messages, abstracts, pictures, films, maps, links and appearances. The evaluation process is based on a set of criteria that define the studied phenomenon, This study should be based on a number of recommendations, including the importance of adopting standards for the quality of portal design and sites, including quality standards (Webometrics evaluation criteria), taking into account the structural structure and related set of characteristics, functions and basic services that should involve The academic gateway, and it is necessary to consider academic portals as an effective means of scientific dissemination in academic institutions.