Subjects
-Tags
-Abstract
المستخلص :
هدفت الدراسة الحالية إلى الکشف عن أثر استخدام استراتيجيات الحل الإبداعي للمشکلات، في اکتساب طلبة الصف العاشر للمفاهيم الفقهية لمادة التربية الإسلامية في الأردن. وقد تکونت عينة الدراسة من (89) طالباً وطالبة من طلبة الصف العاشر الأساسي. وقد قام الباحثان بإعداد المادة التعليمية لوحدة الفقه من کتاب التربية الإسلامية للصف العاشر، وفق استراتيجيات الحل الإبداعي للمشکلات، بعد إعداد اختبارٍ خاص باکتساب الطلبة للمفاهيم الفقهية الإسلامية.وقد أظهرت نتائج الدراسة وجود فروقٍ ذات دلالةٍ إحصائيةٍ في اکتساب طلبة الصف العاشر الأساسي للمفاهيم الفقهية، ولصالح الطلبة الذين درسوا باستخدام استراتيجيات الحل الإبداعي للمشکلات(تريزTRIZ). کما أظهرت النتائج أيضاً عدم وجود فروقٍ ذات دلالةٍ إحصائيةٍ في اکتساب طلبة الصف العاشر للمفاهيم الفقهية، تعزى إلى التفاعل بين الجنس واستراتيجيات التدريس. وأوصى الباحثان في نهاية الدراسة بأهمية توظيف استراتيجيات الحل الإبداعي للمشکلات في تدريس فروع التربية الإسلامية المختلفة .
DOI
10.21608/eji.2022.248745
Keywords
الکلمات المفتاحية : استراتيجيات الحل الإبداعي للمشکلات, المفاهيم الفقهية, مبحث التربية الإسلامية
Authors
First Name
أ.د. جودت أحمد ..
MiddleName
-Affiliation
أستاذ جامعي متقاعد.. جامعة الشرق الأوسط/الأردن
Email
-City
-Orcid
-First Name
د. عبد القادر عبد الرحمن
MiddleName
-Affiliation
مؤلف ومدرب مهارات الحياة.. مؤسسة قمم التربوية / دولة قطر..
Email
-City
-Orcid
-Link
https://eij.journals.ekb.eg/article_248745.html
Detail API
https://eij.journals.ekb.eg/service?article_code=248745
Publication Title
إبداعات تربوية
Publication Link
https://eij.journals.ekb.eg/
MainTitle
أثر استخدام استراتيجيات الحل الإبداعي للمشکلات (TRIZ)، في اکتساب الطلبة للمفاهيم الفقهية الإسلامية