المستخلص: يهدف البحث الحالي لقياس أثر اختلاف نمطي الموشن جرافيک (المسطح- السبورة البيضاء) على تنمية مفاهيم وسلوکيات ترشيد الاستهلاک في ضوء التنمية المستدامة بمحاورها الثلاث (الغذاء-المياه-الطاقة) لذوي الإعاقة السمعية، ولتحقيق هدف الدراسة تم إعداد أدوات الدراسة التالية (استمارة البيانات العامة للأسرة، واختبار تحصيلي لمفاهيم ترشيد الاستهلاک في ضوء التنمية المستدامة، ومقياس سلوکيات ترشيد الاستهلاک في ضوء التنمية المستدامة، البرنامج باستخدام نمطي الموشن جرافيک)، وتم تطبيق أدوات البحث على عينة قوامها 68 طالبة بکلية التربية النوعية من ذوي الإعاقة السمعية، تم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبيتين عدد کل مجموعة 34 طالبة، وتم اختيار عينة البحث الأساسية بطريقة غرضية من مستويات اجتماعية واقتصادية مختلفة، ومن ذوي الإعاقة السمعية بکلية التربية النوعية، واتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج التجريبي، وتوصلت نتائج البحث إلى أنسلوکيات ترشيد الاستهلاک الأکثر شيوعا بين عينة البحث کانت في المرتبة الأولى سلوکيات ترشيد استهلاک الطاقة يليها الغذاء، يليها المياه، کما وجدت فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات طالبات عينة البحث وفقاً المستوى التعليمي للأب والأم لصالح التعليم الجامعيعند مستوي (0.01)، متوسط دخل الأسرة لصالح الدخل المنخفض) عند مستوي (0.01)، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية وفقاً للمتغيرات الديموجرافية التالية (الفرقة الدراسية، عمل الأم، وظيفة الأب)، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الطالبات ذوي الإعاقة السمعية باستخدام النمط المسطح والسبورة البيضاء للموشن جرافيک على تنمية مفاهيم وسلوکيات ترشيد الاستهلاک في ضوء التنمية المستدامة في التطبيقين القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي عند مستوي (0.05)، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المجموعتين في القياس البعدي لاختبار مفاهيم ترشيد الاستهلاک ومقياس سلوکيات ترشيد الاستهلاک في ضوء التنمية المستدامة لصالح النمط المسطح للموشن جرافيک عند مستوي (0.05).