المستخلص : يهدف البحث الحالي إلي التعرف علي العلاقة بين أنماط القيادة الأسرية کما يدرکها الأبناء وقلق المستقبل لديهم ، وتکونت عينة البحث من (300) طالب وطالبة بالمرحلة الثانوية بصفوفها الثلاث (الأول- الثاني- الثالث) ، وقد تم اختيارهم بطريقة صدفية غرضية ، من مستويات اجتماعية واقتصادية مختلفة ، وتتراوح أعمارهم بين (15-17)  سنة، ويعيشون فى أسر مستقرة مع أبوين غير منفصلين ، وطبقت عليهم (استمارة البيانات العامة- مقياس أنماط القيادة الأسرية کما يدرکها الأبناء- مقياس قلق المستقبل)، واتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي.وتتلخص أهم نتائج البحث فى : وجود فروق ذات دلالة إحصائية في أنماط القيادة الأسرية کما يدرکها الأبناء ککل لصالح کل من (الذکور ، الريف ، المدارس الخاصة ، الأمهات العاملات ، الابن الأول ، المستوى التعليمى الأعلى للوالدين ، فئة العمر الأکبر للوالدين " من 50 سنة فأکثر " ، المستوى المهنى الأعلى للأب ، الدخل الشهرى الأعلى للأسرة من 5000جنيه فأکثر ). ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في قلق المستقبل ککللصالح الفئات التالية (الذکور ، الحضر، المدارس الحکومية ، الأمهات غير العاملات ،الابن الأول ، المستوى التعليمى الأدنى للوالدين ، فئة العمر الأصغر للوالدين " من 40 سنة فأکثر " ، المستوى المهنى الأدنى للأب ، الدخل الشهرى الأدنى للأسرة من 3500جنيه فأکثر ). ووجود علاقة ارتباطية دالة سالبة عند مستوى دلالة (0.01 ، 0.05 ) ، (0.01) بين کل من " النمط العقلانى ، والأنماط القيادية الأسرية ککل " وبين محاور قلق المستقبل لدى الأبناء على الترتيب ، وعلاقة ارتباطية دالة موجبة عند مستوى دلالة (0.01) بين کل من النمط التقليدى والحر وبين جميع محاور قلق المستقبل للأبناء .