المستخلص: هدف البحث الى التعرف على اثر اختلاف نمط التدريب الإلکتروني فى تنمية مهارات استخدام الجداول الإلکترونية لدى طلاب شعبة نظم المعلومات الإدارية ، تمثلت مشکلة البحث فى تدنى الجانب المعرفي والمهارى لطلاب شعبة نظم المعلومات الإدارية ، وعدم تمکنهم من استخدام تلک المهارات، تکونت عينة البحث من مجموعتين تجريبيتين من طلاب شعبة نظم المعلومات الإدارية، تمثلت متغيرات البحث على المتغير المستقل فى نمط التدريب (إلکتروني – مدمج )، کما تمثلت المتغيرات التابعة فى مهارات استخدام الجداول الإلکترونية، توصلت نتائج البحث الى وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات درجات المجموعات التجريبية التى درست باستخدام نمط التدريب ( إلکتروني - مدمج) لصالح نمط التدريب المدمج.