Subjects
-Tags
-Abstract
المستخلص:
هدف البحث الحالي إلي التعرف علي أثروعي معلمات رياض الأطفال بتطبيقات الذکاء الرقمي على النمو المعرفي عند الأطفال، وللوصول إلى هذا الهدف تم استخدام المنهج البحث الوصفي التحليلي، والذي يتعلق بمتغيرات البحث وهي وعى معلمات أطفال الروضة والذکاء الرقمي والنمو المعرفي، وتم إعداد أدوات البحث، وهي: استبانة وعي معلمات رياض الأطفال بتطبيقات الذکاء الرقمي ، ومقياس النمو المعرفي لأطفال رياض الأطفال، وتکونت عينة البحث عدد (50) معلمة من معلمات أطفال الروضة وعدد (30) طفلا من أطفال الروضة ، قام الباحثان بتطبيق أدوات البحث الاستبيان ومقياس النمو المعرفي، تم تبويب البيانات وتطبيق أساليب المعالجة الإحصائية وفقًا لأسئلة وفروض البحث، وکانت من أهم النتائج التي توصل إليها البحث التاکيد على أهمية ودور الوعي لدى معلمات رياض الأطفال بتطبيقات الذکاء الرقمي وأثره على النمو المعرفي لدى الأطفال، توجد فاعلية تطبيقات الذکاء الرقمي لدى معلمات رياض الأطفال تؤثر على الأطفال من خلال الخبرات التعليمية التي تقدم وتدرس لهم من قبل المعلمات. ويحتوي البحث على مجموعة من التوصيات، والأبحاث المقترحة.
DOI
10.21608/raes.2021.198196
Keywords
الکلمات المفتاحية: وعي معلمات رياض الأطفال, رياض الأطفال, تطبيقات الذکاء الرقمي, النمو المعرفي
Authors
First Name
أ. د زکريا إبراهيم
MiddleName
-Affiliation
أستاذ الإعلام وثقافة الطفل
کلية الدراسات العليا للطفولة جامعة عين شمس
Email
-City
-Orcid
-First Name
د. نجلاء سعيد محمد
MiddleName
-Affiliation
مدرس تکنولوجيا التعليم
کلية التربية النوعية جامعة الزقازيق
Email
-City
-Orcid
-Link
https://raes.journals.ekb.eg/article_198196.html
Detail API
https://raes.journals.ekb.eg/service?article_code=198196
Publication Title
بحوث عربية فى مجالات التربية النوعية
Publication Link
https://raes.journals.ekb.eg/
MainTitle
أثر وعي معلمات رياض الأطفال بتطبيقات الذکاء الرقمي على النمو المعرفي عند الأطفال.