Subjects
-Tags
-Abstract
هدف البحث إلى قياس "أثر الکتاب الصوتى الرقمى فى تنمية مهارات التعبير الشفوى باللغة الإنجليزية لدى الطلاب المکفوفين بالمرحلة الثانوية"، ومن أجل ذلک تم إعداد قائمة بمهارات التحدث فى اللغة الإنجليزية وتم دراستها من خلال الکتاب الصوتى الرقمى، ولتحقيق ذلک تم استخدام المنهج الوصفى، والمنهج التجريبى وتم تطبيق التجربة على عينة قوامها (14) طالباً وطالبة من الطلاب المکفوفين للاشتراک فى البحث بالصف الأول الثانوى بمدارس النور للمکفوفين فى کل من مدينة بنها بمحافظة القليوبية- والزقازيق بالشرقية)، وتم تقسيم عينة البحث (العينة المقصودة) إلى مجموعتين (ضابطة – تجريبية)، کل مجموعة مکونة من (7) طالباً وطالبة، وتم تطبيق أدوات البحث قبلياً وبعدياً وهى اختبار فى مهارات التحدث فى اللغة الإنجليزية، والقائمة المعيارية لتصحيح الاختبار "Rubric". ولقد أسفرت نتائج البحث عن وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين متوسطى درجات المجموعة الضابطة التى تستخدم الطريقة التقليدية بالکتاب المدرسى والمجموعة التجريبية التى تستخدم الکتاب الصوتى الرقمى فى التطبيق البعدى لاختبار مهارات التحدث لصالح المجموعة التجريبية.
هدف البحث إلى قياس "أثر الکتاب الصوتى الرقمى فى تنمية مهارات التعبير الشفوى باللغة الإنجليزية لدى الطلاب المکفوفين بالمرحلة الثانوية"، ومن أجل ذلک تم إعداد قائمة بمهارات التحدث فى اللغة الإنجليزية وتم دراستها من خلال الکتاب الصوتى الرقمى، ولتحقيق ذلک تم استخدام المنهج الوصفى، والمنهج التجريبى وتم تطبيق التجربة على عينة قوامها (14) طالباً وطالبة من الطلاب المکفوفين للاشتراک فى البحث بالصف الأول الثانوى بمدارس النور للمکفوفين فى کل من مدينة بنها بمحافظة القليوبية- والزقازيق بالشرقية)، وتم تقسيم عينة البحث (العينة المقصودة) إلى مجموعتين (ضابطة – تجريبية)، کل مجموعة مکونة من (7) طالباً وطالبة، وتم تطبيق أدوات البحث قبلياً وبعدياً وهى اختبار فى مهارات التحدث فى اللغة الإنجليزية، والقائمة المعيارية لتصحيح الاختبار "Rubric". ولقد أسفرت نتائج البحث عن وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين متوسطى درجات المجموعة الضابطة التى تستخدم الطريقة التقليدية بالکتاب المدرسى والمجموعة التجريبية التى تستخدم الکتاب الصوتى الرقمى فى التطبيق البعدى لاختبار مهارات التحدث لصالح المجموعة التجريبية.
DOI
10.21608/raes.2019.32162
Keywords
الکتاب الصوتى الرقمى- مهارات التعبير الشفوى باللغة الإنجليزية - مهارات التحدث فى اللغة الإنجليزية- الصوت الرقمى. The digital audio book, EFL Oral communication Skills, EFL Speaking Skills, Digital Sound
Authors
First Name
ماهــر إسماعيــل
MiddleName
-Affiliation
کلية التربية جامعة بنها
Email
-City
-Orcid
-First Name
غــادة عبد الحميد
MiddleName
-Affiliation
کلية التربية النوعية جامعة بنها
Email
-City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
کلية التربية جامعة بنها
Email
-City
-Orcid
-First Name
مروى عبد الرازق عبد العزيز
MiddleName
-Affiliation
کلية التربية جامعة بنها
Email
-City
-Orcid
-Link
https://raes.journals.ekb.eg/article_32162.html
Detail API
https://raes.journals.ekb.eg/service?article_code=32162
Publication Title
بحوث عربية فى مجالات التربية النوعية
Publication Link
https://raes.journals.ekb.eg/
MainTitle
أثر الکتاب الصوتي الرقمي في تنمية مهارات التعبير الشفوي باللغة الإنجليزية لدى الطلاب المکفوفين بالمرحلة الثانوية The Effect of Using Digital Audio Book in Developing EFL Oral Communication Skills among Blind Students at Secondary Stage