Subjects
-Tags
-Abstract
المستخلص:
هدف البحث إلى تعرف فاعلية استراتيجية الفصل المعكوس في تنمية مهارات تصميم الاختبارات الإلكترونية لدى طلاب كلية التربية - شعبة اللغة العربية، وتم استخدام المنهج التجريبي لتحقيق هذا الهدف، وتكونت عينة البحث من طلاب كلية التربية شعبة اللغة العربية الذين يدرسون مقرر الحاسب الآلي؛ ولتحقيق هدف البحث أعدت الباحثة قائمة بمهارات تصميم الاختبارات الإلكترونية، كما قامت ببناء اختبار تحصيلي موضوعي لقياس الجوانب المعرفية لمهارات تصميم الاختبارات الإلكترونية، وبطاقة ملاحظة للجانب المهاري الأدائي، وبعد التطبيق القبلي والبعدي واستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة أظهرت النتائج وجود فاعلية لاستخدام استراتيجية الفصل المعكوس في تنمية مهارات تصميم الاختبارات الإلكترونية لدى طلاب كلية التربية- شعبة اللغة العربية، ومن خلال ما توصل إليه البحث من نتائج، توصي الباحثة بتوظيف استراتيجية الفصل المعكوس في التدريس الجامعي، والاهتمام بتنمية مهارات تصميم الاختبارات الإلكترونية وتدريب الطلاب المعلمين على إعدادها، والاستفادة منها في تقويم المتعلمين.
DOI
10.21608/saep.2020.261595
Keywords
الكلمات المفتاحية: الفصل المعكوس, مهارات تصميم الاختبارات الإلكترونية
Authors
First Name
د. فاتن عطية محمد
MiddleName
-Affiliation
مدرس المناهج وطرق التدريس بكلية التربية جامعة حلوان
Email
-City
-Orcid
-Link
https://saep.journals.ekb.eg/article_261595.html
Detail API
https://saep.journals.ekb.eg/service?article_code=261595
Publication Title
دراسات عربية في التربية وعلم النفس
Publication Link
https://saep.journals.ekb.eg/
MainTitle
فاعلية استراتيجية الفصل المعكوس في تنمية مهارات تصميم الاختبارات الإلكترونية لدى طلاب كلية التربية- شعبة اللغة العربية