فاعلية نموذج مارزانو لأبعاد التعلم في تنمية مهارات الفهم القرائي لطلاب الصف الثالث بالمرحلة الابتدائية في محافظة الخرج
Last updated: 03 Jan 2025
10.21608/saep.2022.247342
الکلمات المفتاحية: نموذج مارزانو, ابعاد التعلم, مهارات الفهم القرائي
ا.مهره بنت عبد الله حسن
الشهري
طالبة دراسات عليا بقسم المناهج وطرق التدريس کلية التربية بالخرج جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز معلمة بإدارة تعليم الخرج وزارة التعليم بالمملکة العربية السعودية
د. خالدة عبـــــــاس محمد
عبـــــــــاس
أستاذ المناهج وطرق التدريس المساعد بکلية التربية جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز بالمملکة العربية السعودية
143
2
35399
2022-07-01
2022-07-02
2022-07-01
159
180
2090-7605
2537-0650
https://saep.journals.ekb.eg/article_247342.html
https://saep.journals.ekb.eg/service?article_code=247342
6
المقالة الأصلية
714
Journal
دراسات عربية في التربية وعلم النفس
https://saep.journals.ekb.eg/
فاعلية نموذج مارزانو لأبعاد التعلم في تنمية مهارات الفهم القرائي لطلاب الصف الثالث بالمرحلة الابتدائية في محافظة الخرج
Details
Type
Article
Created At
22 Jan 2023