المستخلص: هدف البحث الحالي إلى الکشف عن القيم البيئية المتضمنة في محتوى مقرر الفقه للمرحلة المتوسطة في المملکة العربية السعودية، واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وکانت عينة البحث مقرر الفقه للمرحلة المتوسطة التابع لوزارة التعليم للعام الدراسي 1441/1442هـ بالمملکة العربية السعودية، وقد قام الباحث بإعداد أداة تحليل المحتوى لقياس مدى تضمين القيم البيئية بمحتوى مقرر الفقه للمرحلة المتوسطة، وکانت النتائج التي توصل إليها البحث ما يلي: بلغ مجموع القيم البيئية اللازم توفرها في مقرر الفقه (34) قيمة، و مجموع تکرارات القيم البيئية في محتوى مقرر الفقه للمرحلة المتوسطة (103) تکرارًا. کما أظهرت نتائج الدراسة أن محور ترشيد المواد البيئية واستهلاکها جاء أکثر تضميناً لمحتوى المقرر، حيث بلغت تکرارات القيم البيئية لهذا المحور (57) تکرارًا وبدرجة مرتفعة، ثم محور الصحة والجمال في المرتبة الثانية، حيث بلغت تکرارات القيم البيئية (23) تکرارًا وبدرجة متوسطة، ويليه محور المحافظة على التوازن البيئي في المرتبة الثالثة، حيث بلغت تکرارات القيم البيئية  (13) تکرارًا وبدرجة منخفضة، ثم محور المهارات في المرتبة الرابعة، حيث بلغت تکرارات القيم البيئية (6) تکرارات وبدرجة منخفضة، ومحوريّ التعاون والاتجاهات والقيم في المرتبة الخامسة حيث بلغت تکرارات القيم تکرارين فقط وبدرجة منخفضة. وکانت النتيجة بشکل عام انخفاض تضمين أغلب القيم البيئية في مقرر الفقه للمرحلة المتوسطة.      وأوصى الباحث بإعادة النظر في محتوى مقرر الفقه للمرحلة المتوسطة، وزيادة الاهتمام بالقيم البيئية المتضمنة بدرجات منخفضة، وتبني منظومة قيمية بيئية عالمية معاصرة تقيم العلاقة بين القيم والتربية البيئة.