Beta
208332

تَطوير الْعَمَلِيَّات الإدَارِيَّة فِي إدَارَةِ التَّعْلِيم بِمَدِينَة تَبُوک في ضَوءِ مَدْخَل إعَادَة الْهَنْدَسَة

Article

Last updated: 03 Jan 2025

Subjects

-

Tags

-

Abstract

  المستخلص: هدف الدراسة إلى الکشف عن واقع العمليات الإدارية (التخطيط،  التنظيم،  التقويم) بإدارة التعليم بمدينة تبوک وإجراءات تطويرها في ضوء مدخل إعادة الهندسة، ومدى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد الدراسة تعزى لمتغيرات (الجنس، الوظيفة، سنوات الخبرة )، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وتکون مجتمع الدراسة من جميع مديري ورؤساء الأقسام والمشرفين (بنين وبنات) بالإدارات التابعة لمساعد مدير عام التعليم للشؤون التعليمية، وطبق البحث على عينة  من (250) من مديري الإدارات، ورؤساء الأقسام، والمشرفين بشطري البنين والبنات في إدارة التعليم بمدينة تبوک، واستخدمت الاستبانة کأداة للدراسة، وبعد المعالجة الإحصائية باستخدام برنامج الحزم الإحصائية SPSS، خلصت الدراسة إلى النتائج الآتية: جاءت استجابات أفراد الدراسة لواقع العمليات الإدارية  (التخطيط،  التنظيم،  التقويم) بدرجة (متوسطة)، وجاءت استجابات أفراد الدراسة لإجراءات تطوير العمليات الإدارية  (التخطيط،  التنظيم،  التقويم) في ضوء مدخل إعادة الهندسة بدرجة (موافق) , وأظهرت الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0,05) بين استجابات أفراد الدراسة تبعًا لمتغير (الجنس) لصالح (الإناث)، وتبعا لمتغير(الوظيفة) لصالح (مدير إدارة)، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0,05) تبعًا لمتغير(سنوات الخبرة ) في محور واقع العمليات الإدارية بإدارة التعليم بمدينة تبوک، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0,05) بين استجابات أفراد  الدراسة تبعًا لمتغير(الجنس) لصالح (الإناث)، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تبعًا لمتغير (الوظيفة) لصالح (مشرف)، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تبعا لمتغير ( سنوات الخبرة) لصالح أصحاب الخبرة المتوسطة من (5 إلى أقل 10 سنوات )، في محور إجراءات تطوير العمليات الإدارية بإدارة التعليم بمدينة تبوک، وأوصت الدراسة بضرورة تفعيل إجراءات تطوير العمليات الإدارية بإدارة التعليم بمدينة تبوک في ضوء مدخل إعادة هندسة العمليات الإدارية من خلال : تبنّي مدخل إعادة الهندسة الإدارية في إدارة التعليم بمدينة تبوک، من خلال إنشاء إدارة لهندسة العمليات، تتضمن وحدة مختصة لکل عملية من العمليات الإدارية (التخطيط، التنظيم، التقويم)، وأن تراعي الخطط الاستراتيجية لإدارة التعليم بمدينة تبوک متطلبات تطبيق إعادة الهندسة الإدارية، وعقد الدورات التدريبية لجميع مديري الإدارات ورؤساء الأقسام والمشرفين في إدارة التعليم بمدينة تبوک، حول  إجراءات تطوير العمليات الإدارية في ضوء مدخل إعادة الهندسة.  

DOI

10.21608/saep.2021.208332

Keywords

الکلمات المفتاحية: العمليات الإدارية, إعادة الهندسة

Authors

First Name

د/خليفة بن حماد

Last Name

البلوي

MiddleName

-

Affiliation

أستاذ القيادة التربوية المشارک , قسم الإدارة والتخطيط التربوي کلية التربية والآداب جامعة تبوک بالمملکة العربية السعودية

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

أ/ أمل بنت شعبان محمد

Last Name

المعلم

MiddleName

-

Affiliation

ماجستير في التربية تخصص إدارة وتخطيط تربوي کلية التربية والآداب جامعة تبوک بالمملکة العربية السعودية

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

140

Article Issue

140

Related Issue

29320

Issue Date

2021-12-01

Receive Date

2021-12-08

Publish Date

2021-12-01

Page Start

171

Page End

220

Print ISSN

2090-7605

Online ISSN

2537-0650

Link

https://saep.journals.ekb.eg/article_208332.html

Detail API

https://saep.journals.ekb.eg/service?article_code=208332

Order

7

Type

المقالة الأصلية

Type Code

714

Publication Type

Journal

Publication Title

دراسات عربية في التربية وعلم النفس

Publication Link

https://saep.journals.ekb.eg/

MainTitle

تَطوير الْعَمَلِيَّات الإدَارِيَّة فِي إدَارَةِ التَّعْلِيم بِمَدِينَة تَبُوک في ضَوءِ مَدْخَل إعَادَة الْهَنْدَسَة

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023