Beta
160595

واقع استخدام التعليم الإلکتروني في تدريس الکيمياء لطالبات المرحلة الثانوية خلال جائحة فيروس کورونا المستجد (کوفيد-19) في المملکة العربية السعودية من وجهة نظر المعلمات بمدينة أبها

Article

Last updated: 03 Jan 2025

Subjects

-

Tags

-

Abstract

المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على واقع استخدام التعليم الإلکتروني في تدريس الکيمياء بالمرحلة الثانوية خلال جائحة فيروس کورونا المستجد (کوفيد-19) من وجهة نظر المعلمات بمدينة أبها، والکشف عن الفروق في وجهات نظر المعلمات بشأن استخدام التعليم الإلکتروني في تدريس الکيمياء بالمرحلة الثانوية والتي قد تعزى لمتغيري المؤهل العلمي وعدد سنوات الخبرة، وتحديد المعوقات التي واجهت استخدام التعليم الإلکتروني في تدريس الکيمياء بالمرحلة الثانوية، والتوصل إلى أهم المقترحات لتحقيق المزيد من التفعيل لاستخدام التعليم الإلکتروني في تدريس الکيمياء بالمرحلة الثانوية. وتم استخدام المنهج الوصفي، وتکونت عينة البحث من (112) معلمة، وتم إعداد استبانة تکونت من (49) فقرة موزعة على ثلاثة محاور. وأظهرت النتائج وجود درجة موافقة مرتفعة من جانب أفراد عينة البحث من المعلمات على واقع استخدام التعليم الإلکتروني في تدريس الکيمياء بالمرحلة الثانوية خلال جائحة فيروس کورونا المستجد (کوفيد-19)، وکانت أهم ملامح هذا التوظيف تحقيق التباعد الاجتماعي، وتيسير إدارة وممارسة العملية التعليمية، وتوفير مصادر تعلم متنوعة. ولم تظهر فروق دالة إحصائياً في وجهات نظر المعلمات بشأن استخدام التعليم الإلکتروني في تدريس الکيمياء بالمرحلة الثانوية تعزى للمؤهل العلمي أو عدد سنوات الخبرة. کما کانت درجة موافقة المعلمات على المعوقات التي واجهت استخدام التعليم الإلکتروني في تدريس الکيمياء بالمرحلة الثانوية متوسطة، وکانت أهم هذه المعوقات قلق الطالبات من إجراء الاختبارات بشکل إلکتروني، وعدم توفر خدمات الإنترنت في بعض المناطق، وتأثر التعليم الإلکتروني سلبياً ببطء شبکة الإنترنت في بعض الأماکن. وبالنسبة لدرجة موافقة المعلمات على مقترحات تحقيق المزيد من التفعيل لاستخدام التعليم الإلکتروني في تدريس الکيمياء بالمرحلة الثانوية فکانت مرتفعة، وجاء في مقدمتها  الاهتمام بتطوير المعامل الافتراضية التي يمکن استخدامها في إجراء التجارب العلمية، وتحديث محتوى المناهج الدراسية لمادة الکيمياء بالمرحلة الثانوية بحيث تتناسب مع استخدام التعليم الإلکتروني. وفي ضوء نتائج البحث تم صياغة بعض التوصيات والمقترحات.  

DOI

10.21608/saep.2021.160595

Keywords

الکلمات المفتاحية: التعليم الإلکتروني, تدريس الکيمياء, المرحلة الثانوية, جائحة فيروس کورونا المستجد (کوفيد-19)

Authors

First Name

د. صالحة علي محمد

Last Name

آل ريعة

MiddleName

-

Affiliation

معلمة الکيمياء بثانوية الخيزران بمنطقة عسير وحاصلة على الدکتوراه في المناهج وطرق تدريس العلوم من کلية التربية جامعة الملک خالد بالمملکة العربية السعودية

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

132

Article Issue

132

Related Issue

23557

Issue Date

2021-04-01

Receive Date

2021-04-02

Publish Date

2021-04-01

Page Start

149

Page End

180

Print ISSN

2090-7605

Online ISSN

2537-0650

Link

https://saep.journals.ekb.eg/article_160595.html

Detail API

https://saep.journals.ekb.eg/service?article_code=160595

Order

6

Type

المقالة الأصلية

Type Code

714

Publication Type

Journal

Publication Title

دراسات عربية في التربية وعلم النفس

Publication Link

https://saep.journals.ekb.eg/

MainTitle

واقع استخدام التعليم الإلکتروني في تدريس الکيمياء لطالبات المرحلة الثانوية خلال جائحة فيروس کورونا المستجد (کوفيد-19) في المملکة العربية السعودية من وجهة نظر المعلمات بمدينة أبها

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023