Subjects
-Tags
-Abstract
هدف هذا البحث الى الاستفادة من التجارب العالمية المعاصرة في إدارة المناطق التعليمية في کل من (اليابان، کوريا الجنوبية، مصر، فنلندا، کندا) ومقارنتها بواقع إدارة المناطق التعليمية في المملکة العربية السعودية، واعتمد البحث على ثلاثة محاور رئيسة وهي: مستويات التنظيم الإداري في کل دولة، والمهام الإدارية في کل مستوى، والهيکل التنظيمي لکل دولة، وقد تم استخدام المنهج المقارن الوصفي، من خلال دراسة أبرز أوجه التشابه والاختلاف، وأهم نقاط القوة والضعف من خلال عينة من الوثائق والدراسات المطبوعة وعددها (20) والوثائق الإلکترونية وعددها(12)، وکانت أهم النتائج: کلما زادت مستويات التنظيم الإداري، زاد التداخل في المهام الإدارية، وتعقد الهيکل التنظيمي، وتقلصت الصلاحيات الممنوحة للإدارات التنفيذية. ومن أهم التوصيات ضرورة التوجه نحو اللامرکزية في إدارة المناطق التعليمية بالمملکة العربية السعودية، وتطبيق مبدأ المحاسبية والشفافية، والتوجه للهياکل التنظيمية المرنة. واقترح البحث إجراء المزيد من البحوث والدراسات في مواضيع ذات علاقة بإدارة المناطق التعليمية.
Keywords
واقع, إدارة المناطق التعليمية, تجارب, دول العالم, مقارنة
Authors
First Name
ندى عبد العزيز سليمان
MiddleName
-Affiliation
کلية التربية
جامعة الملک سعود بالرياض بالمملکة العربية السعودية
Email
-City
-Orcid
-Link
https://saep.journals.ekb.eg/article_78559.html
Detail API
https://saep.journals.ekb.eg/service?article_code=78559
Publication Title
دراسات عربية في التربية وعلم النفس
Publication Link
https://saep.journals.ekb.eg/
MainTitle
-