هدفت هذه الدراسة إلى وضع تصور مقترح لتطوير دور الإدارة المدرسية في اکتشاف ورعاية الطالبات المبدعات في المدارس الحکومية في الطائف استناداً إلى الأدب النظري, والواقع التقييمي الحالي لدور الإدارة المدرسية في اکتشاف ورعاية الطالبات المبدعات. تکون مجتمع الدراسة وعينتها من جميع مديرات المدارس الحکومية للعام الدراسي 1433/14334. طورت الباحثة استبانة مکونة من50 فقرة موزعة على مجالات عمل المديرة الخمسة التالية: تنمية المعلمات مهنياُ, رعاية الطالبات, تنمية العلاقة مع المجتمع المحلي, إثراء المناهج, تطوير عملية التعلم والتعليم؛ للتعرف على الأداء الحالي للمديرات في اکتشاف ورعاية الطالبات المبدعات في المدارس الحکومية في الطائف. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي, وبينت النتائج أن المتوسط العام لممارسة فقرات أداة الدراسة بلغ (1.72) بدرجة (متوسطة), مما أبرز حاجة ماسة إلى وضع تصور مقترح لتطوير دور الإدارة المدرسية في اکتشاف ورعاية الطالبات المبدعات في المدارس الحکومية في الطائف. وفي ضوء النتائج أوصت الدراسة بعدة توصيات منها: تطبيق التصور المقترح وتعميمه, تبني مفهوم المسؤولية الجماعية, توفير قاعدة بيانات تتابعية للطالبات المبدعات, تفعيل التقييم المستمر بهدف التحسين والتطوير, وإجراء المزيد من الدراسات.