Subjects
-Tags
-Abstract
هدف البحث إلى قياس أثر أسلوب تقديم دعم الأداء في جولات تعلم افتراضية لتنمية المهارات الحياتية لأطفال الروضة. تم اختيار (50) طفل من أطفال الروضة تم تقسيمهم إلى مجموعة تجريبية مکونة من (25) طفل ، ومجموعة ضابطة مکونة من (25) طفل. وتم تقديم الجولات الافتراضية لأطفال المجموعة التجريبية ، بينما تم التعامل مع أطفال المجموعة الضابطة بالطريقة المعتادة وتوصلت النتائج إلى وجود فروق داله إحصائياً بين متوسطات درجات القياس البعدي للمجموعة التجريبية والضابطة فى مقياس التحصيل الدراسي لصالح المجموعة التجريبية. ووجود حجم أثر للبرنامج علي المهارات الحياتية. ووجود فروق داله إحصائياً بين متوسطات درجات القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية فى مقياس التحصيل الدراسي لصالح القياس البعدي. کما يتضح وجود حجم أثر البرنامج علي المهارات الحياتية.
Keywords
: دعم الأداء – الجولات الافتراضية – المهارات الحياتية – طفل الروضة
Authors
First Name
رانيا رجب إبراهيم
MiddleName
-Affiliation
بکلية التربية جامعة 6 أکتوبر
Email
-City
-Orcid
-Link
https://saep.journals.ekb.eg/article_69657.html
Detail API
https://saep.journals.ekb.eg/service?article_code=69657
Publication Title
دراسات عربية في التربية وعلم النفس
Publication Link
https://saep.journals.ekb.eg/
MainTitle
-