تهدف الدراسة الحالية إلى الوقوف على أهم معوقات البحث العلمي بالوطن العربي ؛ في محاولة لرصدها وتحليلها وتذليلها ما أمکن . وفي سبيل هذا ، قامت الباحثة بجمع الدراسات والآراء والمقترحات التي تناولت هذه القضية على لسان خبراء ومتخصصين من مختلف التخصصات العلمية ، وقامت بعرضها وتحليلها ، وفق منهج دراسة الحالة ؛ وذلک لاستنباط أهم معوقات البحث العلمي منها . کما قامت أيضا بمضاهاة هذه المعوقات بواقع مشکلات الباحثين في مجال الطفولة ؛ وذلک للتحقق من مدى تشابه المعوقات برغم اختلاف التخصصات ، وأيضا لأن دراسة مشکلات الباحثين بهذا الميدان ستؤثر في دراسة الأطفال بشکل علمي ، ومن ثم تنشئتهم کجيل علمي على نحو سليم . وفي هذا قامت بتطبيق استبيان على مجموعة من الباحثات في المجال ، کما قامت بحساب ثبات وصدق هذه الاستبانة . وقد أسفرت نتائج الدراسة عن أن المعوقات الاجتماعية والثقافية تقف على رأس قائمة أعلى النسب التي تعوق البحث العلمي بالعالم العربي ، وذلک بدرجة أعلى من المعوقات المادية ، وهذا ما أيدته الدراسات والأبحاث . حيث أشار إليه زويل مثلا حينما ذکر أنه لا يعتقد أن القفز بمعدل الإنفاق على البحث العلمي وحده هو الحل ، وأضاف قائلا أننا نحتاج لبيئة علمية للعلماء العرب کي يعملوا فيها . کما أشارت النتائج أيضا إلى وجود مسببات مشترکة لمعوقات البحث العلمي بالوطن العربي ، وأن هذه المعوقات ومسبباتها الأساسية لا تختلف باختلاف التخصصات العلمية . وقد تمت مناقشة النتائج في إطار المحتوى النظري والدراسات السابقة .