Subjects
-Tags
-Abstract
يهدف هذا البحث الى تحديد کل من الذکاء اللغوي والذکاء الرياضي لدى عينة من المعلمين والمعلمات وعددهم (209) في المراحل التعليمية المختلفة في المدارس الحکومية والمدارس الرسمية لغات وتحديد الفروق بين کل من المعلمين والمعلمات في کل من الذکاء اللغوي والذکاء الرياضي وتحديد الفروق بين معلمي المدارس الحکومية والمدارس الرسمية لغات ، ويهدف البحث أيضا إلى تحديد العلاقة بين کل من الذکاء اللغوي والذکاء الرياضي من ناحية واتجاهات المعلمين نحو تطبيق انشطة ستيم من ناحية أخرى ، کما يهدف البحث إلى تحديد القيمة التنبؤية لکل من الذکاءين اللغوي والرياضي باتجاهات المعلمين نحو تطبيق أنشطة ستيم، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تصميم ثلاث أدوات مقياس للذکاء اللغوي ومقياس للذکاء الرياضي ومقياس لاتجاهات المعلمين نحو تطبيق أنشطة ستيم ، وتوصل البحث إلى وجود علاقة بين کل من الذکاء اللغوي للمعلمين واتجاهاتهم نحو تطبيق أنشطة مدخلSTEM وکذلک وجود علاقة بين کل من الذکاء الرياضي للمعلمين واتجاهاتهم نحو تطبيق أنشطة مدخل STEM، کما توصل البحث إلى أنه يمکن التنبؤ من خلال کل من الذکاء اللغوي والذکاء الرياضي للمعلمين باتجاهاتهم نحو تطبيق أنشطة مدخلSTEM .
DOI
10.21608/saep.2016.60560
Keywords
الذکاء اللغوي, الذکاء الرياضي, اتجاهات المعلمين نحو تطبيق أنشطة مدخل ستيم, القيمة التنبؤية
Authors
First Name
شــــــــــــذا أحمــــــــد
MiddleName
-Affiliation
کلية التربية جامعة حلوان
Email
-City
-Orcid
-First Name
ايمان عبد الرؤوف
MiddleName
-Affiliation
کلية التربية جامعة حلوان
Email
-City
-Orcid
-Link
https://saep.journals.ekb.eg/article_60560.html
Detail API
https://saep.journals.ekb.eg/service?article_code=60560
Publication Title
دراسات عربية في التربية وعلم النفس
Publication Link
https://saep.journals.ekb.eg/
MainTitle
القيمة التنبؤية لکل من الذکاء اللغوي والذکاء الرياضي باتجاهات المعلمين نحو تطبيق أنشطة مدخل ستيم ( STEAM ) في المراحل التعليمية المختلفة.