Subjects
-Tags
-Abstract
هدف البحث الحالي إلى تصميم وبناء نظام تعليمي إلکتروني قائم على تقنيات الذکاء الاصطناعي، وقياس فاعليته على تنمية بعض مهارات التحليل الإحصائي، استخدم البحث المنهج التجريبي حيث تم تطبيق النظام التعليمي الإلکتروني الذکي على عينة من طلاب الدراسات العليا بکلية التربية النوعية جامعة المنصورة، وعددها (60) طالب وطالبة تم تقسيمهم إلى مجموعتين مجموعة ضابطة وعددها (30) طالب وطالبة، ومجموعة تجريبية وعددها (30) طالب وطالبة. وأکدت النتائج على فاعلية النظام التعليمي الالکتروني الذکي المقترح في تنمية مهارات التحليل الإحصائي لعينة البحث، وکانت من أهم نتائج البحث ما يلي: توجد فروق ذات دلاله إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية ومتوسطات درجات المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لمقياس الأداء المرتبط بمهارات التحليل الإحصائي لصالح المجموعة التجريبية. توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لمقياس الأداء المرتبط بمهارات التحليل الإحصائي لصالح التطبيق البعدي
DOI
10.21608/saep.2016.59555
Keywords
الذکاء الاصطناعي ــ نظم التعليم الذکية ــ التعليم الإلکتروني ــ التحليل الإحصائي
Authors
First Name
أحمد عبد البديع عبد الله
MiddleName
-Affiliation
کلية التربية النوعية ــ جامعة المنصورة
Email
-City
-Orcid
-Link
https://saep.journals.ekb.eg/article_59555.html
Detail API
https://saep.journals.ekb.eg/service?article_code=59555
Publication Title
دراسات عربية في التربية وعلم النفس
Publication Link
https://saep.journals.ekb.eg/
MainTitle
بناء نظام تعليمي إلکتروني ذکي لتنمية مهارات التحليل الإحصائي