Subjects
-Tags
-Abstract
استهدف البحث التعرف على فاعلية توظيف إستراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب (الويب کويست) فى تنمية مهارات التفکير التأملي والتحصيل فى مادة علم النفس لدى طالبات الصف الثاني الثانوي ، وتکونت مجموعة البحث من (61) طالبة ، تم تقسيمهم إلى مجموعة تجريبية (31) طالبة ومجموعة ضابطة (30) طالبة ، وتمثلت أدوات البحث فى اختبار مهارات التفکير التأملي فى مادة علم النفس ، واختبار التحصيل المعرفي فى وحدتا البحث ، وأسفرت النتائج عن وجود فرق دال إحصائياً بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية التى درست باستخدام إستراتيجية الويب کويست ودرجات طالبات المجموعة الضابطة فى التطبيق البعدى لاختبار مهارات التفکير التأملي لصالح المجموعة التجريبية ، ووجود فرق دال إحصائياً بين طالبات المجموعة التجريبية وطالبات المجموعة الضابطة فى التطبيق البعدى لاختبار التحصيل المعرفي لصالح المجموعة التجريبية ، ودلت نتائج البحث عن فاعلية إستراتيجية الويب کويست فى تنمية مهارات التفکير التأملي والتحصيل المعرفي لدى الطالبات ، وفى النهاية قدمت الباحثة مجموعة من التوصيات والمقترحات فى ضوء نتائج الدراسة.
DOI
10.21608/saep.2017.56416
Keywords
التفکير التأملى ـ استراتيجية الويب کويست ـ التحصيل المعرفى
Authors
MiddleName
-Affiliation
کلية التربية جامعة حلوان
Email
-City
-Orcid
-Link
https://saep.journals.ekb.eg/article_56416.html
Detail API
https://saep.journals.ekb.eg/service?article_code=56416
Publication Title
دراسات عربية في التربية وعلم النفس
Publication Link
https://saep.journals.ekb.eg/
MainTitle
فاعلية استراتيجية الويب کويست فى تنمية مهارات التفکير التأملى والتحصيل فى مادة علم النفس لدى طالبات الصف الثانى الثانوى