هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى الثقافة الجغرافية لدى طالبات کلية البنات جامعة عين شمس في العام الجامعي 2009/2010،وإلى معرفة أثر متغيرات الشعبة(آداب، تربية) ودراسة الجغرافيا، والفرقة الدراسية (الثانية،الرابعة)، والتقدير الدراسي(مرتفع،منخفض) في المستوى نفس . .لذلک تم تصميم اختبار من (100)  فقرة وترکزت الفقرات في ستة محاور:التعريفات الجغرافية الأساسية،معرفة مواقع الأماکن علي الخريطة،قراءة الخريطة،الجغرافيا الطبيعية،الجغرافيا البشرية،الأحداث والمشکلات الجغرافية،وقد تم التأکد من صدق وثبات الاختبار بالطرق العلمية والإحصائية المناسبة لذلک .وتم تطبيق الاختبار على (160) طالبة في کلية البنات جامعة عين شمس في الفصل الدراسي الأول من العام الجامعي ٢٠٠9/2010.وکانت النتيجة سلبية إذ انخفض المستوى بشکل عام إلى 46 % عند أفراد العينة ، بمعنى أن الدرجة لم تصل إلى درجة حد الکفاية وهي 75 %، وأظهرت نتائج الدراسة فروقاً ذات دلالة إحصائية عند مستوى  (05¸0) بين أفراد العينة في مستوى الثقافة الجغرافية والتي ترجع إلى متغيري دراسة الجغرافيا ،والتقدير الدراسي(مرتفع،منخفض)، في حين أن متغيري الشعبة(آداب،تربية) والفرقة الدراسية( الثانية،والرابعة ) لم تظهر بها الدلالة نفسها،وفي ضوء ذلک قدمت مجموعة من التوصيات.