Subjects
-Tags
-Abstract
المستخلص :
هدفت الدراسة الحالية إلى قياس فاعلية استراتيجية التعلم القائم علي المشکلة في تنمية بعض مفاهيم المواطنة لدي طفل الروضة وذلک من خلال الإجابة عن الأسئلة الآتية:
ü ما مفاهيم المواطنة التي تناسب طفل الروضة ؟
ü ما التصور المقترح لوحدات قائمة علي استراتيجية التعلم القائم علي المشکلة لطفل الروضة ؟
ü ما فاعلية استراتيجية التعلم القائم علي المشکلة في تنمية بعض مفاهيم المواطنة لدي طفل الروضة ؟
تکونت عينة الدراسة من (60 ) طفلاً وطفلة في روضة مدرسة القاهرة التجريبية للغات من منطقة القاهرة الجديدة التعليمية في مدينة القاهرة ، تم تعيين مجموعة تجريبية عُرضت للبرنامج المقترح ، ومجموعة ضابطة دُرست بالطريقة التقليدية.استغرق تطبيق الدراسة (5) أسابيع بواقع يومين في الأسبوع ، وبعد الانتهاء من تطبيق البرنامج تم تطبيق الأختبار المصور على المجموعتين التجريبية والضابطة، واستخراج المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، وقد استخدم الباحث اختبار(ت) للکشف عن وجود فروق تعزى للبرنامج المقترح المستخدم . أظهرت النتائج وجود فروق داله إحصائياً عند مستوى الدلالة (0.01) في مستوى مفاهيم المواطنة لطفل الروضة ، مما يشير إلى فاعلية البرنامج المقترح في تنمية مفاهيم المواطنة لدى طفل الروضة .
DOI
10.21608/saep.2013.50204
Keywords
استراتيجية التعلم القائم علي المشکلة, مفاهيم المواطنة, طفل الروضة
Authors
First Name
سعيــــد عبد المعز
MiddleName
-Affiliation
کلية التربية جامعة حلوان
Email
-City
-Orcid
-Link
https://saep.journals.ekb.eg/article_50204.html
Detail API
https://saep.journals.ekb.eg/service?article_code=50204
Publication Title
دراسات عربية في التربية وعلم النفس
Publication Link
https://saep.journals.ekb.eg/
MainTitle
" فاعلية استراتيجية التعلم القائم علي المشکلة في تنمية بعض مفاهيم المواطنة لدي طفل الروضة "