هذه الدراسة دراسة وصفية هدفت إلى التعرف على الذکاء الوجداني لدي طلاب بعض الجامعات السودانية وعلاقته ببعض المتغيرات الديمغرافية، وقد شمل مجتمعها کل الطلاب النظاميين بالجامعات السودانية، استخدم خلالها الباحث أداتين هما: استمارة البيانات الأولية، ومقياس الذکاء الوجداني المختصر إعداد الذکاء الوجداني المختصر من إعداد هشام عبد الله وعصام العقاد، وطبقهما على عينة عشوائية طبقية بلغ حجمها (345) طالبة وطالبة توزعت بواقع (177) طالب، و(168) طالبة بنسب (51%) ، و(49%) على التوالي ومن ثم أجري الباحث عدة معالجات إحصائية لبياناته بواسطة برنامج (SPSS) حيث توصل إلى النتائج التالية: طلاب الجامعات والکليات السودانية يتسمون بمستوى مرتفع بدرجة دالة في الذکاء الوجداني، وأنه توجد علاقة طردية دالة إحصائياً بين أبعاد الذکاء الوجداني ودرجته الکلية والتحصيل الدراسي. وأنه لا توجد فروقاً دالة إحصائياً في أبعاد الذکاء الوجداني ودرجته الکلية بين الطلاب والطالبات، ما عدا في بعد (إدارة الانفعالات) الفرق فيه لصالح الطلاب، وفي بعد (التعاطف) والفرق فيه لصالح الطالبات. کما توصل إلى عدم وجود فروق دالة إحصائياً في أبعاد الذکاء الوجداني ودرجته الکلية تعزي لمتغيري التخصص الدراسي، الموطن الأصلي. ومن ثم قام الباحث بمناقشتة هذه النتائج، وقدّم عدة توصيات بناءً عليها .