Subjects
-Tags
-Abstract
هدفت الدراسة للکشف عن فعالية برنامج تدريبي باستخدام نمذجة الذات في تحسين التواصل الاجتماعي والسلوک الفوضوي لدى المعاقين عقليا ،وقد بلغت عينة الدراسة(14)طالبا من المعاقين عقليا،وتم إعداد مقياس للتواصل الاجتماعي،ومقياس للسلوک الفوضوي،وبرنامج تدريبي ،وبرنامج بنمذجة الذات بالفيديو، وأسفرت نتائج الدراسة عن وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات المجموعتين التجريبية والضابطة على مقياس التواصل الاجتماعي بعد تطبيق البرنامج لصالح المجموعة التجريبية، ووجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية على التواصل الاجتماعي في القياسين القبلي والبعدى لصالح القياس البعدى.وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات المجموعتين التجريبية والضابطة على مقياس السلوک الفوضوي بعد تطبيق البرنامج لصالح المجموعة التجريبية.وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية على مقياس السلوک الفوضوي في القياسين القبلي والبعدى لصالح القياس البعدى. وعدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية على التواصل الاجتماعي في القياسين البعدى والتتبعي. وعدم وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية على مقياس السلوک الفوضوي في القياسين البعدى والتتبعي مما يوضح امتداد تأثير البرنامج الإرشادي وفاعليته في تحسين التواصل الاجتماعي والسلوک الفوضوي لدى المعاقين عقليا.
DOI
10.21608/saep.2013.50170
Keywords
برنامج تدريبي, نمذجة الذات, التواصل الاجتماعي, السلوک الفوضوي, المعاقين عقليا, مدينة الطائف "
Authors
MiddleName
-Affiliation
کلية التربية جامعة الطائف
Email
-City
-Orcid
-Link
https://saep.journals.ekb.eg/article_50170.html
Detail API
https://saep.journals.ekb.eg/service?article_code=50170
Publication Title
دراسات عربية في التربية وعلم النفس
Publication Link
https://saep.journals.ekb.eg/
MainTitle
-