هدف البحث الحالي إلى دراسة أثر برمجية تلميح بصري تفاعلية على تنمية مهارات التفکير التوليدي البصري] الاستنتاج البصري ، التنبؤ البصري ، الطلاقة البصرية ،المرونة البصرية] ، وکفاءة أداء مهام البحث البصري لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي الإعاقة السمعية في الرياضيات ، وقد تکونت عينة البحث من مجموعة تجريبية عددها ( 11) تلميذاً، (معهد الأمل لذوي الإعاقة السمعية بالطائف) ، ولتحقيق هدف البحث، فقد تم بناء وإنتاج برمجية تلميح بصري في ضوء نمطي ( اللون والحرکة) [ في وحدة العمليات على الکسور العشرية] ، واختبار مهارات التفکير التوليدي  البصري ، واختبار أداء مهام البحث البصري . وکشفت نتائج البحث عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح التطبيق البعدي، تعزي للتدريس في ضوء برمجية التلميح البصري، وذلک في کل مهارات التفکير التوليدي البصري، ومهام البحث البصري، ويوصي البحث  بتوفير بعض البرمجيات التفاعلية  في مقررات الرياضيات للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة ـ سمعية، وبصرية، وإعاقة فکرية ـ بالمراحل المختلفة، خاصة مع وجود تقنيات الحاسوب، ومحاولة الدمج بين مجهودات کليات التربية، ومديريات التربية والتعليم بالمناطق المختلفة، في الاستعانة بمُصمِّمي مثل هذه البرمجيات المتخصصة في تدريب معلمي الرياضيات أثناء الخدمة، وتطوير أساليب التعليم التعلم بصورة کاملة من قبل القائمين على الرياضيات، من خلال [ تصميمات تعليمية إلکترونية، وغير إلکترونية من خلال مسابقات بين المعلمين على المستويين المحلي، والإقليمي. دورات وورش عمل عن الأساليب الحديثة في التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة. دورة مرشد نفسي وتربوي لمعلم الرياضيات. إنتاج برمجيات في الرياضيات لکل المراحل التعليمية، وللفئات الخاصة بالتعاون مع مصممين محترفين وبمساعدة معلم الرياضيات. المقررات وتعديل بعض مفرداتها لتخدم هذه الفئات الخاصة. الدخول إلى ثورة التقنية الحقيقية بحيث تتم معالجة جميع إجراءات العمل التدريسي للعاديين، والمعاقين في الرياضيات إلکترونياً].