تتضح مشکلة الدراسة الحالية في عدم وجود برامج تأهيل معلمو المواد الدراسية المتعددة ومنهم معلمو الدراسات الاجتماعية للتعامل بفاعلية مع ذوى الاحتياجات الخاصة . وأن برامج الإعداد الحالية لا تستند إلى الکفايات اللازمة وذلک في ضوء المتطلبات التربوية لذوى الاحتياجات الخاصة من المعاقين والموهوبين . وتسعى الدراسة الحالية للإجابة عن التساؤلات التالية: 1-    ما المتطلبات التربوية للمعاقين ( عقلياًَ - بصرياً - سمعياً ) ؟ 2-    ما المتطلبات التربوية للموهوبين ؟ 3-    ما الکـفايات التربوية العامة لمعلم الدراسات الاجتماعية مع ذوي الإعاقات   ( العقلية - البصرية - السمعية) ؟ 4-    ما الکـفايات الخاصة لمعلم الدراسات الاجتماعية اللازمة للمعاقين عقلياً ؟ 5-    ما الکـفايات الخاصة لمعلم الدراسات الاجتماعية اللازمة للمعاقين بصرياً ؟ 6-    ما الکـفايات الخاصة لمعلم الدراسات الاجتماعية اللازمة للمعاقين سمعياً ؟ 7-    ما الکـفايات الخاصة لمعلم الدراسات الاجتماعية اللازمة للموهوبين ؟