ManageChatDiscover
32458

فاعلية استخدام استراتيجيات ما وراء الذاکرة في تحسين التذکر والتحصيل الأکاديمي وخفض قلق الاختبار في مقرر نظريات الشخصية لدى طالبات کلية التربية بجامعة الملک سعود

Article

Last updated: 03 Jan 2025

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

-

Abstract

Abstract
This study investigates the effectiveness of using meta-memory strategies in improving memory and academic achievement and reducing level of test- anxiety in personality theories course. An experimental sample was used, consisted of (36) female students at college of education in King Saud University in Riyadh, who studied the intended course during 2016/ 2017, second semester. The sample contained of two homogenous groups: 1) experimental group: was (14) students, whose ages ranged from (20- 24) yr. (M= 21.21, SD= 1.42), 2) control group: was (22) students, whose ages ranged from (20- 32) yr. (M= 22.14, SD= 2.53), as there was a new suggested teaching plan, contained practicing on  activities and tasks of meta-memory strategies, the course was taugh to the experimental group according to it. Pre and post measures of variables were performed. Results showed effectiveness of the suggested plan to improve memory and achievement whithout test axiety. The study lead to some various practical applications in psychology and education .

DOI

10.21608/saep.2018.32458

Keywords

Meta- memory Strategies- Memory- Academic Achievement- Test Anxiety- Personality Theories Course- Femal Education Students, استراتيجيات ما وراء الذاکرة ـــــ التذکر ـــ التحصيل الأکاديمي ـــ قلق الاختبار ـــ مقرر نظريات الشخصية ـــ طالبات التربية

Authors

First Name

سامية بکري

Last Name

عبد العاطي

MiddleName

-

Affiliation

قسم علم النفس کلية التربية جامعة الملک سعود بالمملکة العربية السعودية وقسم علم النفس کلية الآداب جامعة حلوان

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

سلوى علي

Last Name

حمصاني

MiddleName

-

Affiliation

قسم علم النفس کلية التربية جامعة الملک سعود بالمملکة العربية السعودية

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

97

Article Issue

97

Related Issue

5509

Issue Date

2018-05-01

Receive Date

2018-05-20

Publish Date

2018-05-01

Page Start

21

Page End

49

Print ISSN

2090-7605

Online ISSN

2537-0650

Article File

SAEP_Volume 97_Issue 97_Pages 21-49.pdf

PDF . 705.8kB

Link

https://saep.journals.ekb.eg/article_32458.html

Detail API

https://saep.journals.ekb.eg/service?article_code=32458

Order

1

Type

المقالة الأصلية

Type Code

714

Publication Type

Journal

Publication Title

دراسات عربية في التربية وعلم النفس

Publication Link

https://saep.journals.ekb.eg/

MainTitle

فاعلية استخدام استراتيجيات ما وراء الذاکرة في تحسين التذکر والتحصيل الأکاديمي وخفض قلق الاختبار في مقرر نظريات الشخصية لدى طالبات کلية التربية بجامعة الملک سعود

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023