Subjects
-Tags
-Abstract
تعد مرحلة الطفولة من أهم مراحل الحياة عند الإنسان ، وأکثرها خطورة فهي الأساس الذي يبنى عليه مراحل الحياة التالية لها ، وفيها جذور لمنابت التفتح الإنساني ، ففيها تتفتق مواهب الإنسان ، وتبرز مؤهلاته ، وتنمو مدارکه ، وتظهر مشاعره ، وتتبين إحساساته ، وتقوى استعداداته ، وتتجاوب قابلياته مع الحياة ، سلبا أو إيجابا ، وتتحدد ميوله واتجاهاته نحو الخير أو الشر ، وفيها تأخذ شخصيته في البناء والتکوين ، لتصبح فيما بعد متميزة عن غيرها من الشخصيات الأخرى ( 16 : 14 ) . *
وفي مصر يمثل قطاع الطفولة قاعدة تتميز باتساعها النسبي إذا ما قورنت بجملة عدد السکان ، حيث يمثل الأطفال ما يقرب من 39 % من إجمالي عدد السکان ، مما يوضح ضخامة هذا القطاع وضرورة الاهتمام به باعتباره صانع المستقبل ، ذلک أن قوة الأمة وإمکاناتها تتوفر بقدر ما تهيأ لکل طفل من مجالات وفرص من أجل تنمية قدراته ومهاراته ومواهبه ، ومن ثم فإن من حقه على الأجيال الحاضرة أن تيسر له من أسباب النمو السليم المتکامل ما يهيأ له طفولة سعيدة في الحاضر ، ويمکنه من حمل الأمانة والمسئولية في إعداد الأجيال القادمة في المستقبل .
DOI
10.21608/saep.2013.65146
Keywords
أدب الطفل- تدريس الدراسات الاجتماعية, نواتج التعلم, تلاميذ الصف السابع من التعليم الأساسى
Authors
First Name
والـــى عبد الرحمن
MiddleName
-Affiliation
کلية التربية جامعة حلوان
Email
-City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
کلية التربية جامعة حلوان
Email
-City
-Orcid
-Link
https://saep.journals.ekb.eg/article_65146.html
Detail API
https://saep.journals.ekb.eg/service?article_code=65146
Publication Title
دراسات عربية في التربية وعلم النفس
Publication Link
https://saep.journals.ekb.eg/
MainTitle
أثر استخدام أدب الطفل في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية بعض نواتج التعلم لدى تلاميذ الصف السابع من التعليم الأساسى