Subjects
-Tags
-Abstract
يهدف البحث الحالي الى معرفة فاعلية الخرائط الذهنية في اکتساب طلاب الصف الاول متوسط المفاهيم الفيزيائية واستبقاءها وتنمية الدافعية العقلية لديهم. طبق البحث على طلاب الصف الاول متوسط في مدرسة متوسطة ابن سينا للبنين التابعة للمديرية العامة لتربية محافظة ديالى- جمهورية العراق للعام الدراسي 2012 – 2013 م ، وتم اختيار عينة البحث قصدياً, والبالغة (51) طالبا ، وزعت بصورة عشوائية على مجموعتين ، احداهما تجريبية وعدد افرادها (26) طالباً، والاخرى ضابطة وعدد افرادها (25) طالباً. وقد أظهرت النتائج وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى دلالة ( 0.05) لصالح طلاب المجموعة التجريبية الذين درسوا على وفق إستراتيجية الخرائط الذهنية ، وتفوقهم على طلاب المجموعة الضابطة الذين درسوا على وفق الطريقة الاعتيادية في اکتساب المفاهيم واستبقاءها وتنمية الدافعية العقلية لديهم.
Keywords
الخرائط الذهنية, المفاهيم الفيزيائية, الدافعية العقلية
Authors
Affiliation
جامعــــــــــــة بغـــــــــــــــداد بالعراق
Email
-City
-Orcid
-Link
https://saep.journals.ekb.eg/article_25370.html
Detail API
https://saep.journals.ekb.eg/service?article_code=25370
Publication Title
دراسات عربية في التربية وعلم النفس
Publication Link
https://saep.journals.ekb.eg/
MainTitle
-